Halaman
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
ii
PERAN AKTIF INDONESIA PADA MASA PERANG DINGIN
SEJARAH KELAS XII
P
ENYUSUN
NANSY RAHMAN, S.P
d, M.Pd
UNIT KERJA
SMA NEGERI 1 LIMBOTO
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
iii
DAFTAR ISI
PENYUSUN
................................
................................
................................
................................
...........
ii
DAFTAR ISI
................................
................................
................................
................................
.........
iii
GLOSARIUM
................................
................................
................................
................................
........
v
PETA KONSEP
................................
................................
................................
................................
...
vi
PENDAHULUAN
................................
................................
................................
................................
.
1
A.
Identitas Modul
................................
................................
................................
........
1
B.
Kompetensi Dasar
................................
................................
................................
....
1
C.
Deskripsi Singkat Materi
................................
................................
.........................
1
D.
Petunjuk Penggunaan Modul
................................
................................
...................
2
E.
Materi Pembelajaran
................................
................................
................................
3
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
................................
................................
................................
.....
4
PERAN INDONESIA PADA PENYELENGGARAAN KONFERENSI ASIA AFRIKA DI
BANDUNG TAHUN 1955
................................
................................
................................
...............
4
A.
Tujuan Pembelajaran
................................
................................
...............................
4
B.
Uraian Materi
................................
................................
................................
...........
4
1.
Munculnya Gagasan Penyelenggaraan Konferensi Asia Afrika di Masa
Perang Dingin.
................................
................................
................................
......................
4
2.
Pelaksanaan
Konferensi Asia Afrika sebagai bukti peran aktif Indonesia
pada masa perang dingin
................................
................................
................................
.
5
3.
Dampak Konferensi Asia Afrika terhadap p
olitik global
................................
....
7
4.
Dampak Konferensi Asia Afrika terhadap kehidupan ekonomi global.
.........
7
C.
Rangkuman
................................
................................
................................
..............
8
D.
Penugasan Mandiri
................................
................................
................................
...
8
E.
Latihan Soa
l
................................
................................
................................
.............
9
F.
Penilaian Diri
................................
................................
................................
.........
12
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
................................
................................
................................
..
13
PERAN INDONESIA DALAM GERAKAN NON BLOK PADA MASA PERANG DINGIN
13
A.
Tujuan Pembelajaran
................................
................................
.............................
13
B.
Uraian
Materi
................................
................................
................................
.........
13
1.
Pendirian Gerakan Non Blok (GNB)
................................
................................
........
13
2.
Pendirian Gerakan Non Blok sebagai Bukti Peran Aktif Indonesia pada
Masa Perang Dingin
................................
................................
................................
........
14
3.
Dampak Gerakan Non Blok terhadap kehidupan Politik Global
..................
15
4.
Dampak Gerakan Non Blok terhadap kehidupan Ekonomi Global
.............
16
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
iv
C.
Rangkuman
................................
................................
................................
............
16
D.
Penugasan Mandiri
................................
................................
................................
.
16
E.
Latih
an Soal
................................
................................
................................
...........
17
F.
Penilaian Diri
................................
................................
................................
.........
19
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3
................................
................................
................................
..
20
PERAN INDO
NESIA DALAM MISI PERDAMAIAN PENGIRIMAN KONTINGEN
GARUDA PADA MASA PERANG DINGIN
................................
................................
...............
20
A.
Tujuan Pembelajaran
................................
................................
.............................
20
B.
Uraian Materi
................................
................................
................................
.........
20
1.
Indonesia dalam Misi Pemeliharaan Perdamaian PBB
................................
.....
20
2.
Pengiriman Kontingen Garuda dalam Misi Pemeliharaan Perdamaian PBB
20
C.
Rangkuman
................................
................................
................................
............
21
D.
Penugasan Mandiri
................................
................................
................................
.
21
E.
Latihan
Soal
................................
................................
................................
...........
22
F.
Penilaian Diri
................................
................................
................................
.........
24
KEGIATAN PEMBELAJARAN 4
................................
................................
................................
.
25
PERAN IN
DONESIA PADA ASEAN DALAM MASA PERANG DINGIN
.....................
25
A.
Tujuan Pembelajaran
................................
................................
.............................
25
B.
Uraian Materi
................................
................................
................................
.........
25
1.
Peran Indonesia dalam mewujudkan perdamaian di kawasan Asia
Tenggara pada masa perang dingin
................................
................................
.........
25
2.
Pendirian ASEAN sebagai bukti peran aktif bangsa Indonesia pada masa
perang dingin
................................
................................
................................
....................
25
C.
Rangkuman
................................
................................
................................
............
26
D.
Penugasan Mandiri
................................
................................
................................
.
26
E.
Latihan Soal
................................
................................
................................
...........
27
F.
Penilaian Diri
................................
................................
................................
.........
30
EVALUASI
................................
................................
................................
................................
..........
31
DAFTAR PUSTAKA
................................
................................
................................
........................
38
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
v
GLOSARIUM
Apartheid
:
Sistem pemisahan ras yang diberlakukan di Afrika
Selatan dalam kurun
waktu 1948 hingga 1993
Aliansi
:
Ikatan antara dua atau lebih negara dengan tujuan politik
, kelompok atau
negara yang bergabung bersama untuk saling menguntungkan atau
mencapai tujuan bersama, entah memakai perjanjian ataupun
tidak. Para
anggota aliansi disebut sekutu.
ASEAN
:
S
uatu perserikatan atau organisasi antar bangsa yang wilayahnya berada di
kawasan Asia Tenggara.
ASIA
:
Asia
adalah
benua
terbesar di
bumi
yang berbatasan dengan
Pegun
ungan
Ural
dan
Kaukasus
serta
Samudra Arktika
,
Pasifik
, dan
Hindia
AFRIKA
:
Afrika
adalah
benua
terbesar ketiga di dunia dan kedua terbanyak
penduduknya setelah
Asia
. Dengan luas wilayah 30.224.050
km²
termasuk
pulau
-
pulau yang berdekatan
Blok Barat
:
Blok
Kapitalis selama Perang Dingin merujuk pada kekuatan yang
bersekutu dengan Amerika Serikat dan NATO melawan Uni Soviet dan
Pakta Warsaw
a.
Blok Timur
:
Blok yang berpaham komunis merujuk pada kekuatan
Uni Soviet
dan
sekutu
-
sekutunya di Eropa Tengah dan Timur
Deklarasi
:
Pernyataan didepan umu untuk
menyatakan hal yang penting
Gerakan Non Blok
:
Gerakan
Non
-
Blok
(
GNB
)
adalah
forum
negara
berkembang
yang
tidak
secara
formal
bersekutu
dengan
atau
melawan
blo
k
kekuatan
besar
mana
pun.
Global
sesuatu yang mengglobal berarti menyeluruh atau meliputi (berlaku)
seluruh
dunia
.
[1]
Kapitalisme
:
Paham yang meyakini bahwa pemilik modal bisa melakukan usahanya
untuk meraih keuntungan yang sebesar besarnya
Kolonilailisme
:
Penguasaan suatu wilayah dan rakyatnya o
leh negara lain untuk tujuan
tujuan yang bersifat militer atau ekonomi.
Komunisme
:
Faham yang menghendaki kehidupan yang bersendikan kepunyaaan
bersama
Konferensi
:
Rapat atau pertemuan untuk berunding atau bertukar pendapat mengenai
suatu
masalah yang dihadapi bersama
Kontingen Garuda
:
Kontingen
Garuda
disingkat
KONGA
atau
Pasukan
Garuda
adalah
pasukan
Tentara
Nasional
Indonesia
yang
ditugaskan
sebagai
pasukan
perdamaian di negara lain.
Indonesia
mulai
turut serta mengirim
pasukannya sebagai bagian dari
pasukan
penjaga
perdamaian PBB sejak 1957
KTT
:
Konferensi Tingkat Tinggi
adalah salah satu jenis pertemuan tertinggi, di
mana yang hadir dalam pertemuan ini adalah kepala pemerintahan atau
kepala negara yang
diselenggarakan untuk menegosiasikan upaya
diplomatik atau meredakan ketegangan.
Konferensi ini biasanya diadakan
besar
-
besaran, diliput oleh media tingkat internasional, agenda yang telah
ditentukan, dan pengamanan ketat.
Liberalisme
:
Sebuah ideologi, p
andangan, filsafat dan tradisi politik yang didasarkan
pada pemahaman bahwa kebebasan dan persamaan hak adalah nilai yang
utama
Nasionalisme
:
Paham maupun ajaran untuk mencintai bangsa dan negara sendiri
berdasarkan persamaan budaya, wilayah, cita
cita dan tujuan
NATO
:
K
ependekan dari North Atlantic Treaty Organization yang dalam Bahasa
Indonesia dikenal dengan nama Pakta Pertahanan Atlantik Utara. NATO
merupakan organisasi internasional untuk keamanan bersama yang berdiri
secara resmi di
tahun 1949. NATO sendiri merupakan bentuk dukungan
terhadap perjanjian Persetujuan Atlantik Utara.
Perang dingin
:
Sebutan bagi suatu periode terjadinya ketegangan politik dan militer antara
Dunia Barat
, yang dipimpin oleh
Amerika Serikat
dan sekutu
NATO
-
nya,
dengan
Dunia Komunis
, yang dipimpin oleh
Uni Soviet
beserta sekutu
negara
-
negara satelitnya
. Perang dingin merupakan sebuah persaingan
ideologi yang terjadi antara Amerika Serikat dan Uni Soviet dalam
memperebutkan pengaruh negara
-
negara lain.
Pakta Warsawa
:
A
liansi militer dari negara
-
neg
ara yang disebut Blok Timur. Anggotanya
adalah negara
-
negara di kawasan Eropa Timur. Tujuan pendirian dari Pakta
Warsawa adalah bersatu mengorganisasikan diri agar siap menghadapi
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
vi
PETA KONSEP
PERAN AKTIF INDONESIA PADA MASA PERANG DINGIN
kemungkinan munculnya ancaman oleh Blok NATO (disebut juga Blok
Barat).
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
vii
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
1
PENDAHULUAN
A.
Identitas Modul
Mata Pelajaran
:
Sejarah
Kelas
:
XII
IPS
Alokasi Waktu
:
4
x
4
JP
(4
P
ertemuan
)
Judul Modul
:
Peran
Aktif
Bangsa
Indonesia pada masa Perang
Dingin
B
.
Kompetensi Dasar
3.3
Menganalisis peran aktif bangsa Indonesia pada masa Perang Dingin dan
dampaknya terhadap politik dan ekonomi global
4.3
Merekonstruksi tentang peran aktif bangsa Indonesia pada masa
Perang Dingin
dan dampaknya terhadap politik dan ekonomi global dan menyajikannya dalam
bentuk tulisan dan/atau media lain
C
.
Deskripsi Singkat Materi
Hallo ... hallo Bandung....
Ibu kota Periangan...
Hallo... Hallo Bandung ......
Kota kenang
kenangan .......
.....................................
Apa kabar siswa siswi hebat calon pemimpin bangsa ? Masih semangat belajar Sejarah?
Kalian sering mendengarkan bahkan sering menyanyikan lagu
nasional Hallo Hallo
B
andung ? Lirik diatas adalah hanya sebagian dari lirik l
agu
yang mengingatkan kita akan
sebuah kota yang bersejarah
yang menjadi tempat pelaksanaan suatu konferensi yang
dihadiri oleh pemimpin dan tokoh tokoh dunia dari Asia Afrika yang dikenal degan
Konferensi Asia Afrika (KAA). Bahkan tempat penyelenggar
aan KAA sekarang ini
diabadikan menjadi Museum Asia Afrika.
Kalian pasti akan bertanya mengapa para tokoh dan pemimpin negara negara Asia
Afrika
berkumpul dan
melaksanakan Konferensi di Bandung ?
Penasaran kan?
.
Penyelenggaraan Konferensi Asia Af
rika (KAA) merupakan bukti nyata bahwa Indonesia
telah berperan aktif dalam menciptakan perdamaian dunia pada masa perang dingin.
Kalian pernah
mendengar istilah perang dingin ?
Perang
Dingin adalah periode yang
berlangsung dari setelah
Perang Dunia II hingga runtuhnya
Uni
Sovyet yang ditandai
dengan perseteruan antara kelompok
Blok Barat
(negara
-
negara kapitalis dipimpin oleh
Amerika Serikat) dan
Blok Timur
(negara komunis Dipimpin oleh Uni Sovyet).
Dua negara
besar, yaitu Amerika Seri
kat dan Uni Soviet yang memiliki perbedaan paham atau ideologi
berkeinginan untuk berkuasa.
Nah ... Bagaimana sikap
bangsa
Indonesia ditengah kondisi peran
g
dingin antara
Blok Barat dan Blok Timur?
Pokok bahasan pada modul kali ini akan membahas
mengenai Peran Aktif Indonesia pada masa perang dingin.
Materi
pada modul ini
sangat
penting bagi kalian sebagai generasi muda calon pemimpin bangsa dalam memperluas
wawasan
dan belajar dari para tokoh
dunia bagaimana menggalang solidaritas antar
bangsa untuk ikut menciptakan perdamaian dunia.
Yuk simak dan pelajari modul ini
dengan tetap semangat 45 !
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
2
D.
Petunjuk Penggunaan Modul
Supaya pembelajaran bermakna maka yang perlu kalian
lakukan adalah :
1.
Pastikan kalian mengerti dan memahami tujuan pembelajaran yang akan
dicapai pada setiap kegiatan pembelajaran.
2.
Mulailah dengan mencer
mati peta konsep pada modul ini yang memuat
konsep
-
konsep dari materi pembelajaran untuk memban
tu kalian
menghubungkan konsep
-
konsep yang ada selama kalian belajar.
3.
Pelajari dan p
ahami setiap materi yang diuraikan dalam modul ini
untuk
memudahkan
kalian
mengerjakan
latihan soal dan
evaluasi
dengan hasil
yang maksimal
.
4.
J
ika ada kata
-
kata
yang tidak dipahami, kalian dapat mencermati glosarium
sebagai gambaran makna katanya.
5.
Kerjakan soal latihan yang diberikan pada setiap akhir kegiatan
pembelajaran 1 dan 2 dan evaluasi yang diberikan setelah mempelajari
modul ini secara keseluruhan
untuk mengukur kemampuan kalian dengan
jujur dan percaya diri.
6.
Jika sudah mengerjakan soal l
atihan, cobalah buka kunci jawaban yang ada
pada bagian akhir dari setiap kegiatan pembelajaran dalam modul ini.
Cocokkan jawaban kalian dengan kunci jawaban yang ada. Hitunglah
jawaban yang benar. Kemudian gunakan rumus berikut untuk mengetahui
ting
kat penguasaan
kalian
terhadap materi.
Ket :
-
Setiap jawaban yang benar dari setiap soal yang kalian kerjakan diberikan
skor 1.
-
Untuk mengetahui berapa nilai dan tingkat pengusaan kalian terhadap
materi yang telah kalian pelajari setiap akhir kegiatan pembelajaran,
hitunglah jawaban kalian yang benar dan bagikan dengan jumlah soal yang
dikerjakan.
7.
Apabila nilaimu mencapai
tingkat penguasaan 80 % atau lebih, Bagus. Kalian
dapat melanjutkan ke kegiatan pembelajaran 2.
8.
Jika masih dibawah 80 % kalian harus mengulangi materi kegiatan belajar 1
terutama pada bagian yang belum dikuasai.
9.
Jangan lupa
lakukan penilaian diri seb
agai sarana refleksi atas pembelajaran
yang sudah kalian lakukan. Isi jawaban kalian dengan jujur, gunakan tanda
centang (√) pada kolom yang disediakan berdasarkan kenyataan yang
sebenarnya.
Tingkat Penguasaan:
90
-
100 = Baik Sekali
80
–
89 = Baik
70
–
79 = Cukup
< 70 = Kurang
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
3
E.
Materi Pembelajaran
Modul ini terbagi menjadi
4
kegiatan pembelajaran
dan
di dalam
nya
terdapat uraian
materi, contoh soal, soal latihan dan soal evaluasi.
Pertama
:
P
eran Indonesia pada penyelenggaraan
Konferensi Asia Afrika
di
Bandung Tahun 1955 pada masa perang dingin
Kedua
:
P
eran
Indonesia pada
Gerakan Non Blok
dalam masa perang dingin
Ketiga
:
P
eran Indonesia
dalam misi perdamaian
pengiriman
K
ontingen
Garuda
pada Masa Perang Dingin
Ketiga :
P
eran Indonesia
dalam
ASEAN
pada Masa Perang Dingin
Indonesia tidak boleh pasif dalam kancah politik di dunia internasional, tetapi
harus selalu berperan aktif, berhak dan berdaulat penuh untuk
memutuskan
nasibnya sendiri. Hal ini sebagaimana diungkapkan oleh Bung Hatta, tokoh
proklamator, wakil presiden, dan juga penulis banyak buku. Diantara karya
-
karya
beliau, terdapat satu karya dengan judul yang penuh kiasan “Mendajung antara dua
karang”. B
uku tersebut merupakan pidato beliau dalam sidang Badan Pekerja Komite
Nasional Pusat (BPKNP) di Yogyakarta, 2 September 1948. Melalui pidato tersebut,
Bung Hatta menggariskan dasar kebijakan politik luar negeri “bebas aktif” yang tetap
relevan sampai seka
rang.
Dengan menerapkan politik luar
negeri Indonesia yang Bebas dan
Aktif, Indonesia tidak memihak salah
satu
blok
atau
turut
serta
dalam
perseteruan
kedua
blok
dalam
perang dingin, dan memposisikan
diri
sebagai penengah dan berperan aktif
untuk m
enjaga perdamaian dunia.
Seperti apa peran yang dimainkan Indonesia untuk ikut menciptakan
perdamaian dunia pada masa perang dingin? Ternyata ... Indonesia telah berperan
aktif pada masa perang dingin, peran Indonesia dapat dilihat pada
penyelenggaraan
Konferensi Asia Afrika
T
ahun 1955 di Bandung karena Indonesia menjadi penggagas
dan tuan rumah Penyelenggaraan Konferensi Asia Afrika, memprakarsai pendirian
GNB, ikut serta menjaga perdamaian dunia dengan mengirimkan pasukan Garuda ke
n
egara negara yang berkonflik serta menjadi pendiri ASEAN.
Pada modul ini k
alian
akan mempelajari
bagaimana Indonesia telah berperan
aktif
ikut menjaga
dan mewujudkan
perdamaian dunia
pada masa perang dingin.
Dan sebagai bangsa yang besar kita bangg
a telah turut berperan serta dan ikut dalam
menciptakan perdamaian dunia. pasti kalian sudah tak sabar untuk mengetahui
lebih
peran Ind
onesia pada masa perang dingin.
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
4
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
PERAN INDONESIA PADA
PENYELENGGARAAN KONFERENSI
ASIA AFRIKA
DI BANDUNG TAHUN 1955
A.
Tujuan Pembelajaran
Sete
lah kegiatan pembelajaran 1
diharapkan
kalian
mampu
m
enganalisis peran
aktif
Indonesia pada penyelenggaraan Konferensi Asia Afika
dalam
masa perang
dingin
dan dampaknya terhadap kehidupan
politik
dan ekonomi
global
dengan
cermat dan penuh semangat serta dapat menunjukkan sikap peduli, saling
menghormati dan cinta damai.
B.
Ura
ian Materi
1.
Munculnya Gagasan
Penyelenggaraan Konferensi Asia Afrika
di Masa
Perang Dingin
.
Pada modul ini kalian
akan membahas bagaimana peran Indonesia pada
penyelenggaraan Konferensi Asia Afrika. Namun s
ebelum kalian bisa menganalisis peran
Indonesia pada penyelenggaraan Konferensi Asia Afrika, baca dan pahami apa yang
melatar belakangi dan apa tujuan dis
elenggarakannya Konferensi Asia Afrika (KAA). Dari
pembahasan ini kamu akan mengetahui siapa yang memberikan usul atau penggagas
diselenggarakannya Konferensi Asia Afrika.
a.
Latar belakang diselenggarakannya Konferensi Asia Afrik
a
Pasti kalian
in
gin tahu
mengapa diselengg
arakan Konferensi Asia Afrika.
Setelah
berakhirnya Perang Dunia II, telah muncul dua kekuatan adidaya baru yang saling
berhadapan, yaitu Amerika Serikat dan Uni Soviet. Amerika Serikat mempelopori
berdirinya Blok Barat atau Blok
Kapitalis (Liberal), sedangkan Uni Soviet memelopori
kemunculan Blok Timur atau Blok Sosialis (Komunis). Dalam upaya meredakan
ketegangan dan untuk mewujudkan perdamaian dunia, pemerintah Indonesia
memprakarsai dan menyelenggarakan Konferensi Asia
–
Afrik
a. Usaha ini mendapat
dukungan dari negara
-
negara di Asia
–
Afrika.
Pada tahun 1954, Perdana Menteri Sri Lanka (dulu bernama Ceylon) mengundang
perwakilan negara Burma, India, Indonesia dan Pakistan untuk mengadakan pertemuan
membahas masalah
tersebut yang dikenal dengan Konferensi Kolombo. Indonesia
diwakili oleh Perdana Menteri Indonesia saat itu Ali Sastroamidjojo. Presiden Soekarno
pun menekankan pada Ali Sastroamidjojo untuk menyampaikan ide untuk menggelar
Konferensi Asia Afrika. Pertemua
n tersebut diharapkan akan membangun solidaritas
negara negara Asia Afrika untuk bisa lepas dari konflik yang terjadi di negara masing
-
masing. Konferensi Kolombo yang dihadiri 5 negara tersebut berlangsung antara 28 April
sampai 2 Mei 1954 dan membicarakan
masalah
-
masalah
yang menjadi kepentingan
bersama. Usulan Ali Sastroamidjojo untuk menggelar Konferensi Asia Afrika pun disetujui
oleh 4 perwakilan negara lain.
Dari latar belakang yang dijelaskan diatas,
kalian
bisa melihat
peran Indonesia
adalah sebagai penggagas diselenggarakannya Konferensi Asia Afrika.
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
5
b.
Tujuan diselenggarakannya Konferensi Asia Afrika
Setelah mempelajari apa yang melatarbelakangi dilaksanakannya Konferensi Asia
Afrika, pasti kalian ingin tahu, apa
yang menjadi tujuan dari diselenggarakannya
Konferensi Asia Afrika di Bandung Tahun 1955.
Sebelum KAA dilaksanakan, tanggal 28
-
31 Desember 1954 diadakan sebuah pertemuan persiapan di Bogor, Indonesia.
Konferensi ini dihadiri oleh wakil dari lima negara ya
ng hadir pada Konferensi Colombo
sebelumnya.
Dalam pertemuan ini disepakati empat tujuan pokok KAA berikut ini:
▪
Memajukan kerja sama antarbangsa Asia
-
Afrika demi kepentingan bersama
▪
Membahas dan meninjau persoalan ekonomi, sosial, dan budaya
▪
Membahas dan
berusaha mencari penyelesaian masalah kedaulatan nasionalisme,
rasialisme, dan kolonialisme
▪
Memperkuat kedudukan dan peranan Asia
-
Afrika dalam usaha perdamaian dunia
Dari tujuan yang dipaparkan diatas, jelas bagi kalian bahwa Indonesia berperan
dalam menggalang kerjasama bangsa di
Asia Afrika dalam mewujudkan perdamaian
dunia.
2.
Pelaksanaan Konferensi Asia Afrika
sebagai bukti peran aktif
Indonesia pada masa perang dingin
Tahukah kalian bahwa Konferensi Asia Afrika
yang pertama di gelar di Bandung pada Tahun 1955
adalah salah satu warisan Indonesia untuk perdamaian
dunia.
Secara diplomatik Indonesia mencoba
melakukan pendekatan kepada 18 Negara Asia Afrika
untuk menget
ahui apakah ide pelaksanaan Konferensi
Asia Afrika diterima atau ditentang. Gayung bersambut
kebanyakan dari mereka
menyambut baik ide ini dan
memilih Indonesia sebagai tuan rumah konferensi
tersebut.
Konferensi Asia Afrika yang dipelopori oleh 5
tokoh y
ang
berasal dari perwakilan 5 negara yang
mengikuti
Konferensi
Kolombo
yaitu
Ali
Sastroamidjojo
(Perdana
Menteri
Indonesia),
Jawaharlal Nehru (Perdana Menteri India), Mohammad
Ali Bogra (Perdana Menteri Pakistan), Sir John Kotelawala (Perdana Menteri Cey
lon) dan
U Nu (Perdana Menteri Burma)
yang diikuti oleh 29 negara berlangsung antara tanggal
18 April sampai 24 April 1955 di Gedung Merdeka yang ada di kota Bandung, Jawa Barat.
Konferensi ini juga dikenal sebagai Konferensi Bandung.
Pelaksanaan Konferensi Asia Afrika di Bandung Tahun 1955
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
6
Kalian harus bangga, Indonesia menjadi salah satu pemrakarsa dan penyelenggara
konferensi pertama negara
-
negara Asia dan Afrika
yang tujuannya adalah menghimpun
persatuan Negara
-
negara Asia
-
Afrika yang pada saat itu baru memperoleh kemerdekaan,
mempromosikan serta meningkatkan kerja sama antar negara serta menentang segala
bentuk penjajahan.
Indonesia mempersiapkan kota Bandung unt
uk menjadi tuan rumah
pertemuan tingkat tinggi. Gedung Concordia dan Gedung Dana Pensiun disiapkan sebagai
tempat konferensi.
Demi memperkuat identitas dan semangat, nama Gedung Dana Pensiun diubah
menjadi gedung Dwiwarna dan Gedung Concordia diganti men
jadi Gedung
Merdeka.
Konferensi yang dipelopori oleh menteri luar negeri Indonesia pada saat itu, Ali
sastromidjojo, beserta 4 pemimpin Negara lainnya Pakista, India, Bangladesh, dan
Myanmar dilaksanakan di Indonesia yaitu di Gedung Merdeka Bandung
.
Untuk
mengabadikan peristiwa sejarah penting tersebut, jalan protokol di Bandung yang
terbentang di depan Gedung Merdeka diberi nama Jalan Asia Afrika.
Tahukah kalian hasil dari konferensi yang dihelat di Bandung pada tahun 1955 itu?
Pernah mendengar Istilah
Dasasila Bandung ? kalau
belum, silahkan dipelajari
lebih lanjut modul ini. Kamu
akan menemukan apa yang
dimaksudkan dengan Dasasila
Bandung.
Konferensi Asia Afrika tahun
1955
di
Bandung
menghasilkan
10
poin
kesepakatan dan p
ernyataan
yang dikenal dengan Dasasila
Bandung.
Secara umum hasil
konferensi
tersebut
berisi
tentang pernyataan mengenai
dukungan bagi kedamaian dan
kerjasama dunia.
Kalian s
udah tahu kan apa itu
Dasasila Bandung yang telah
dihasilkan
dari
Konferensi
Asia Afrika ?
Ya, hasil dari
pertemuan tersebut dikenal
sebagai “The Ten Principles”
atau "Dasasila Bandung", yang
didalamnya memuat cerminan
penghargaan
terhadap
hak
asasi
manusia,
kedaulatan
semua bangsa, dan perdamaian
dunia.
Tentunya,
Dasa
sila
Bandung sebagai hasil dari KAA 1955 memiliki nilai historis tinggi dan sangat berharga
bagi masyarakat Asia
-
Afrika
karena telah
memasukkan prinsip
-
prinsip dalam
Piagam
PBB
dan pr
insip
-
prinsip
Jawaharlal Nehru
.
Dari hasil yang dicapai terlihat jelas bahwa Indonesia telah berperan dalam
memberikan
dukungan bagi kedamaian dan kerjasama dunia".
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
7
3.
Dampak Konferensi Asia Afrika terhadap politik global
Sebagai bangsa Indonesia kalian pasti bangga Indonesia telah berperan dalam
menciptakan perdamaian dunia pada masa perang dingin. Tapi apakah
peran yang telah
diberikan oleh bangsa Indonesia telah berdampak terhadap politik global ?
Konferensi Asia Afrika memiliki
arti penting yang besar pengaruhnya
terutama bagi negara yang cinta damai
dan telah menaikan citra Indonesia di
mata dunia inte
rnasional, khususnya bagi
bangsa Asia Afrika yang mendambakan
kemerdekaan dan perdamaian
.
Dasasila Bandung juga dianggap sebagai
akhir dari era penjajahan dan kekerasan
terhadap
suatu
kaum
(
apartheid
).
Konferensi ini juga dianalogikan sebagai
suatu
badan yang berpendirian luas dan
toleran, yang memberi kesan kepada
dunia bahwa semua orang dapat hidup
bersama,
bertemu,
berbicara,
dan
mempertahankan hidupnya di dunia ini.
Melansir Museum of The Asian
-
African Conference, Spirit Bandung juga menimbulkan
perubahan struktur badan internasional Perserikatan Bangsa
-
bangsa atau PBB). Sehingga
forum PBB tidak lagi menjadi forum eksklusif Barat atau Timur saja.
Konferensi Asia Afrika juga telah berhasil menumbuhkan semangat solidaritas di
antara Negara
-
negara
Asia Afrika, baik dalam menghadapi masalah internasional maupun
regional. Menyusul Konferensi Asia Afrika banyak konferensi serupa diselenggarakan
yakni Konferensi Islam Afrika Asia, Konferensi Setiakawan Rakyat Asia Afrika, Konferensi
Mahasiswa Asia Afrik
a, Konferensi Wartawan Asia Afrika.
4.
Dampak Konferensi Asia Afrika terhadap kehidupan ekonomi global.
Komunike akhir dari Konferensi ini menggarisbawahi perlunya negara
-
negara
berkembang untuk melonggarkan ketergantungan ekonomi
mereka pada negara
-
negara
industri terkemuka dengan memberikan bantuan teknis satu sama lain melalui
pertukaran ahli dan bantuan teknis untuk proyek
-
proyek pembangunan, serta pertukaran
pengetahuan teknologi, dan pembentukan lembaga pelatihan dan penelitia
n regional.
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
8
C.
Rangkuman
1.
Perang
Dingin adalah periode yang berlangsung dari setelah Perang Dunia II hingga
runtuhnya
Uni
Sovyet yang ditandai dengan perseteruan antara kelompok
Blok
Barat
(negara
-
negara kapitalis dipimpin oleh Amerika Serikat) dan
Blok
Timur
(negara komunis Dipimpin oleh Uni Sovyet).
Dua negara besar, yaitu Amerika
Serikat dan Uni Soviet yang memiliki perbedaan paham atau ideologi berkeinginan
untuk berkuasa.
2.
Konferensi Asia Afrika merupakan sebuah konferensi tingkat tinggi yang diadakan
oleh negara
-
negara dari Asia dan Afrika. Konferensi ini diadakan pada tanggal 18
-
24
April 1955 dan sering disebut Konferensi Bandung karena diselenggarakan di
Gedung Merdeka, B
andung.
3.
Konferensi Asia Afrika merupakan gagasan yang diajukan dalam Konferensi
Kolombo, yang dihadiri oleh Indonesia, India, Birma, Pakistan dan Srilangka pada
bulan April 1954. Selanjutnya usul tersebut di tindak lanjuti dalam Konferensi Bogor
yang di
a
dakan akhir bulan Desember 1954 dan bertujuan
untuk mempererat
solidaritas negara
-
negara di Asia dan Afrika serta melawan kolonialisme barat.
4.
P
ada bulan April 1955 Konferensi Asia Afrika diselenggarak
an yang dihadiri oleh 29
negara ya
ng menghasilkan suatu keputusan yang dikenal dengan “Dasasila Bandung”.
Konferensi Asia Afrika sebagai momentum histroris yang sangat penting dalam
sejarah dunia karena
mempunyai dampak yang tak ternilai terhadap gerak
perjuangan dalam usaha membebaskan
diri dari kaum imperialis.
5.
Semangat Bandung menaikkan citra di dunia Internasional khususnya bagi bangsa
Afrika.
6.
Konferensi ini akhirnya membawa kepada terbentuknya Gerakan Non
-
Blok pada
tahun 1961.
D.
Penugasan Mandiri
Untuk
menguatkan
pemahaman
kalian
terhadap materi yang telah dipelajari, tugas
kalian adalah mencari informasi dari
berbagai
sumber bagaimana dampak
penyel
enggaraan Konferensi Asia Afrika bagi
kehidupan politik dan ekonomi bangsa
Indonesia. Untuk dapat menyelesaikan
tugas
yang diberikan kalian dapat mencari
referensi lain dari artikel, surat kabar, jurnal
ataupun internet untuk menyelesaikan tugas
ini.
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
9
E.
Latihan
S
oal
1.
Perang Dingin yang muncul setelah b
erakhrnya perang dunia II
telah
memengaruhi berbagai bidang kehidupan manusia. Pengaruh Perang Dingin
dalam bidang politik yaitu . . . .
A.
munculnya negara adikuasa
B.
munculnya negara
-
negara baru
C.
lahirnya negara
-
negara industry
D.
berkembangnya komunisme dan liberalism
E.
berkembangnya nasio
nalisme dan patriotisme
2.
Kutipan pidato berjudul Mendayung Antara Dua Karang tersebut dibacakan oleh
Moh. Hatta dalam siding KNIP. Dalam pidatonya pada siding KNIP tanggal 2
September 1948, Moh. Hatta menegaskan Indonesia tidak memihak ke salah satu
negara
adidaya. Hal ini menggambarkan bahwa :
A.
Indonesia menjadi penengah ditengah konflikAmerika serikat dan Uni soviet
B.
Pengaruh Amerika serikat dan Uni soviet tidak berdampak buruk bagi bangsa
Indonesia
C.
Sistem politik Amerika serikat dan uni soviet tidak cocok
dengan iklim politik
di Indonesia
D.
Indonesia diakui sebagai pelopor Gerakan Non
-
Blok demi terwujudnya
perdamain dunia
E.
Indonesia tidak terlibat dalam pertarungan politik Internasional antara blok
barat dan blok timur
3.
Pada masa perang dingin, negara
negara diseluruh dunia dihadapkan pada
dampak persaingan Blok Barat dan Blok Timur. Indonesia tidak menjadi bagian
dari salah satu blok pada masa perang dingin karena . . . .
A.
Amerika Serikat tidak memberikan bantuan ekonomi pada Indonesia
B.
Uni Soviet m
enganggap Indonesia tidak memiliki potensi sumber daya
manusia
C.
Indonesia menganut politik luar negeri bebas aktif
D.
Indonesia menerapkan kebijakan politik
dan ekonomi mandiri
E.
Indonesia merasa belum sejajar deng
an negara
-
negara yang terlibat perang
dingin
4.
Gagasan untuk menlaksanakan Konferensi Asia Afrika muncul pada konferensi
Colombo.
Tokoh yang memprakarsai untuk mengadakan Konferensi Asia Afrika
adalah...
A.
Jawaharlal Nehru dari India
B.
Ali Sastroamidjoyo dari Indonesia
C.
Muhammad Ali Jinnah dari Pak
istan
D.
Sir John Kotelawala dari Sri Lanka
E.
U Nu dari Burma
5.
Sebagai bukti peran aktif Indonesia pada masa perang dingin dilaksanakan
Konferensi Asia Afrika di laksanakan di Bandung pada tahun 1955. Tujuan
dilaksanakannya Konferensi Asia Afrika antara
lain adalah adalah ...
A.
Mengembangkan kerjasama dibidang militer untuk menjaga keamanan
negara anggota KAA dari bangsa Kolonial, ancaman terorisme, dan isu
keamanan dunia
B.
Meninjau masalah
-
masalah Ras, Suku, dan Agama sebagai isu
-
isu penting
untuk tercapainy
a negara
-
negara anggota KAA yang merdeka
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
10
C.
Menjadikan negara
-
negara yang tergabung di KAA sebagai negara penguasa
ekonomi terutama sektor Migas
D.
Mempertimbangkan masalah kepentingan khusus dari bangsa
-
bangsa Asia
-
Afrika terkait kedaulatan nasional, rasialism
e, dan kolonialisme
E.
Memupuk kesetiakawanan antara negara
-
negara yang tergabung dalam KAA
untuk salin membantu dibidang ekonomi dan Hukum
6.
Indonesia telah menunjukkan perannya untuk ikut menciptakan perdamaian
dunia melalui penyelenggaraan Konferensi Asia
Afrika pada masa perang dingin.
Peran Indonesia dalam Konferensi Asia Afrika secara umum adalah...
A.
sebagai pengambil keputusan mayoritas disetiap konferensi
B.
memprakarsai untuk mengadakan Konferensi dan sebagai tempat
penyelenggaranya
C.
Menjadi panitia ad ho
c untuk setiap penyelenggaraan KAA
D.
Menjadi penyumbang dana terbesar disetiap konferensi
E.
sebagai penengah bagi negara
-
negara anggota KAA yang sedang konflik
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
11
Kunci Jawaban dan pembahasan
No.
Kunci
Jawaban
Pembahasan
1.
A
Perang Dingin yang muncul setelah berakhrnya perang dunia II
telah memengaruhi berbagai bidang kehidupan manusia.
Pengaruh Perang Dingin dalam bidang politik yaitu munculnya
negara adikuasa
2.
E
Kutipan pidato berjudul
Mendayung Antara Dua Karang tersebut
dibacakan oleh Moh. Hatta dalam siding KNIP. Dalam pidatonya
pada siding KNIP tanggal 2 September 1948, Moh. Hatta
menegaskan Indonesia tidak memihak ke salah satu negara
adidaya. Hal ini menggambarkan bahwa :
Indonesi
a tidak terlibat dalam pertarungan politik Internasional
antara blok barat dan blok timur
3.
C
Pada masa perang dingin, negara negara diseluruh dunia
dihadapkan pada dampak persaingan Blok Barat dan Blok Timur.
Indonesia tidak menjadi bagian dari sala
h satu blok pada masa
perang dingin karena . . . .
Indonesia menganut politik luar negeri bebas aktif
4.
B
Gagasan untuk menlaksanakan Konferensi Asia Afrika muncul
pada konferensi Colombo.
Tokoh yang memprakarsai untuk
mengadakan Konferensi Asia Afrika adalah Ali Sastroamidjoyo dari
Indonesia
5.
D
Sebagai bukti peran aktif Indonesia pada masa perang
dingin
dilaksanakan Konferensi Asia Afrika di laksanakan di Bandung
pada tahun 1955. Tujuan dilaksanakannya Konferensi Asia Afrika
antara lain adalah adalah mempertimbangkan masalah
kepentingan khusus dari bangsa
-
bangsa Asia
-
Afrika terkait
kedaulatan n
asional, rasialisme, dan kolonialisme
6.
B
Indonesia telah menunjukkan perannya untuk ikut menciptakan
perdamaian dunia melalui penyelenggaraan Konferensi Asia Afrika
pada masa perang dingin.
Peran Indonesia dalam Konferensi Asia
Afrika secara umum adalah memprakarsai untuk mengadakan
Konferensi
dan sebagai tempat penyelenggaranya
Men
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
12
F.
Penilaian Diri
Berilah tanda centang (√) pada format di bawah ini sesuai dengan jawaban kalian!
Bila ada jawaban "Tidak", maka segera lakukan review pembelajaran, terutama
pada bagian yang masih "Tidak".
Bila semua jawaban "Ya", maka Kamu dapat melanjutkan ke pembelajaran
berikutnya.
No.
PERNYATAAN
PENILAIAN
Ya
Tidak
1
Saya sangat senang belajar tentang
peran aktif bangsa
Indonesia pada penyelenggaraan Konferensi Asia Afrika di
Bandung tahun 1955
2
Saya
mampu menjelaskan
apa yang melatarbelakangi
diselenggarakannya Konferensi Asia Afrika pada masa
perang
dingin.
3.
Saya mampu
menjelaskan tujuan pelaksanaan Konferensi
Asia Afrika
4.
Saya
mampu merekonstruksi penyelenggaraan konferensi
Asia Afrika tahun 1955 di Bandung
5.
Saya mampu menganalisis peran Indonesia pada
penyelenggaraan Konferensi Asia Afrika sebagai bukti peran
aktif Indonesia pada masa perang dingin
6.
Saya
mampu
menganalisis
dampak
penyelenggaraan
Konferensi Asia Afrika tahun 1955 di Bandung terhadap
politik global
7.
Saya
mampu
menganalisis
dampak
penyelenggaraan
Konferensi Asia Afrika tahun 1955 di Bandung terhadap
ekonomi global
8.
Saya dapat menyelesaikan latihan
soal
dengan semangat
9
Saya dapat menyelesaikan tugas
mandiri
dengan semangat
10.
Latihan soal yang diberikan sangat membantu kejelasan saya
dalam
menganalisis peran aktif Indonesia pada Konferensi
Asia Afrika
11.
Semua kegiatan pembelajaran yang diberikan pada modul
tentang
peran aktif Indonesia pada masa perang dingin
sangat bermanfaat bagi kehidupan saya.
12.
Banyak hal baru yang saya dapatkan dari
mempelajari
modul yang membahas mengenai peran Indonesia pada
konferensi Asia Afrika
13.
Sebagai bangsa Indonesia saya sangat bangga melihat peran
Indonesia sebagai penggagas dan tuan rumah
penyelenggaraan Konferensi Asia Afrika sebagai
bukti
Indonesia turut berperan aktif pada masa perang dingin.
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
13
K
EGIATAN PEMBELAJARAN 2
PERAN INDONESIA
DALAM
GERAKAN NON BLOK
PADA
MASA
PERANG DINGIN
A.
Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran 1 ini
kalian
diharapkan
mampu
enganalisis peran
Indonesia pada Gerakan non B
lok dan dampaknya
terhadap
kehidupan
politik
dan ekonomi global dengan cermat dan
semangat serta dapat menunjukkan sikap
peduli dan kerjasama.
B.
Uraian Materi
Pada kegiatan ini kalian akan membahas bagaimana peran Indonesia pada masa
perang dingin m
elalui Gerakan Non Blok.
Tahukah kalian apa itu Gerakan Non Blok ?
Gerakan Non
-
Blok
(
GNB
) (
bahasa Inggris
:
Non
-
Aligned Movement
/NAM) adalah
suatu
organisasi internasional
yang terdiri lebih dari 100 negara
-
negara yang
menganggap dirinya tidak beraliansi dengan kekuatan besar apapun.
1.
Pendirian
Gerakan
Non Blok
(GNB)
Untuk bisa mengetahui lebih jauh peran Indonesia pada masa perang dingin kalian
harus mengetahu dan memahami terlebih dahulu apa itu Gerakan Non Blok (GNB) dan
latar belakang didirkannya GNB.
a.
Latar belakang didirikannya
Gerakan Non Blok (GNB)
Pada tahun 1945, Perang Dunia II berakhir, muncul dua blok yaitu Blok Barat
(Liberalisme
-
Demokratis) dan Blok Timur (Sosialis
-
Komunis). Negara di Blok Barat
memilih jumlah lebih banyak yakni 8 negara (Amerika Serikat, Inggris, Perancis, Belanda,
Belgia,
Luxemburg, Norwegia, dan Kanada ) dibandingkan Blok Timur yang hanya terdiri
dari 4 negara (Uni Soviet, Cekoslovakia, Rumania, dan Jerman Timur). Dalam
mempertahankan kedudukannya masing
-
masing, Blok Barat membentuk NATO (North
Atlantic Treaty Organizatio
n) dan Blok Timur membentuk Pakta Warsawa. Tidak hanya
sampai disitu, kedua blok ini masih tetap mencari sekutu untuk menambah pertahanannya
di Asia, Afrika dan Amerika.
Tahukah kalian apakah semua negara terpengaruh untuk ikut pada masing masing blok ?
Ternyata... diantara Blok Barat dan Blok Timur, ada beberapa negara yang memilih untuk
bersikap netral. Negara
-
negara netral tersebut pun membentuk Gerakan Non Blok (GNB).
Pembentukan GNB ini diprakarsai oleh Presiden Soekarno (Indonesia), Presiden Gamal
Abdul Nasser (Republik Persatuan Arab
-
Mesir), PM Pandith Jawaharlal Nehru (India),
Presiden Joseph Broz Tito (Yugoslavia), dan Presiden Kwame Nkrumah (Ghana).
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
14
Setelah mempelajari materi diatas kalian pasti sudah mengetahui apa yang
melatarbelakangi
dibentuknya Gerakan Non Blok.
GNB resmi didirikan pada 1 September
1961 di kota Beogard, Yugoslavia bersamaan dengan diselenggarakannya Konferensi
Tingkat Tinggi I (KTT I) yang dimulai dari 1
-
6 September 1961. Konferensi ini dihadiri
oleh 25 kepala
negara dan 3 kepala pemerintahan sebagai peninjau. Kepala negara yang
menghadiri KTT I yaitu Afghanistan, Aljazair, Arab Saudi, Burma, Kamboja, Sri Lanka,
Kongo, Kuba, Cyprus, Ethiopia, Ghana, Guinea, India, Indonesia, Irak, Lebanon, Mali,
Maroko, Nepal, S
omalia, Sudan, Tunisia, RPA, Yaman, dan Yugoslavia, sedangkan Negara
peninjau yang hadir Bolivia, Brasil, dan Ekuador.
Dari latar belakang dirikannya Gerakan Non Blok kalian bisa melihat ternyata Indonesia
menjadi salah satu negara yang ikut mendirikan Ger
akan Non Blok.
b.
Tujuan Gerakan Non Blok (GNB)
Gerakan Non Blok atau Non Aligned Movement ini mulai dirintis sejak Konferensi
Asia Afrika (KAA) di Bandung tahun 1955 yang telah menghasilkan Dasasila Bandung.
Kalian pasti sudah mempelajarinya pada materi s
ebelumnya.
Setelah mempelajari latar belakang didirikanya Gerakan Non Blok pasti kalian ingin
tahu apa yang menjadi tujuan utama dari Gerakan Non Blok ini.
Dasasila Bandung ini digunakan sebagai salah satu landasan Gerakan Non Blok.
Selain Dasasila Bandung, pr
insip dasar Gerakan Non Blok diambil dari dua hal lagi yaitu
lima poin pidato Jawaharlal Nehru dan Deklarasi Havana 1979. Dari tiga hal ini, lahirlah
tujuan Gerakan Non Blok. Tujuannya yaitu memperhatikan kedaulatan negara
-
negara non
blok dan menentang seg
ala bentuk kejahatan politk internasional. Seperti imperialisme,
kolonialisme dan neo
-
kolonialisme, rasisme, apartheid, agresi milter, dominasi dan
hegemoni salah satu blok besar. Dan yang paling utama adalah untuk mengakhiri Perang
Dingin.
Dari tujuan Ger
akan Non Blok terlihat dengan jelas peran Indonesia dalam
menciptakan perdamaian dunia melalui Gerakan Non Blok ini karena Indonesia
ternasuk sebagai salah satu pendiri Gerakan Non Blok (GNB)
2.
Pendirian Gerakan Non Blok sebagai Bukti Peran Aktif Ind
onesia pada
Masa Perang Dingin
Kalian
pasti
penasaran
bagaimana
awal
didirikannya Gerakan Non
Blok. Pelajari terus modul
ini
dengan
penuh
semangat.
Masa perang dingin adalah
masa
-
masa yang penuh
kecemasan.
Penduduk
dunia yang tidak aneh
-
aneh
takut jika perang dingin
berubah menjadi perang
dunia ketiga atau perang
nuklir. Untuk mencegah
terganggunya
kedamaian
dunia, maka para pemimpin dunia yang cinta damai berinisiatif untuk membentuk sebuah
aliansi perdamaian.
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
15
Gerakan Non Blok (GNB) didirik
an dilatarbelakangi oleh munculnya dua blok, yaitu
Blok Barat di bawah Amerika Serikat dan Blok Timur di bawah Uni Soviet yang saling
memperebutkan pengaruh di dunia dan adanya kecemasan negara
-
negara yang baru
merdeka dan negara
-
negara berkembang, sehing
ga berupaya meredakan ketegangan
dunia.
Gerakan Non
-
Blok itu sendiri lahir dari pertemuan puncak Asia
-
Afrika pada
konferensi yang diadakan di Bandung, Indonesia, pada tahun 1955. Di sana, negara
-
negara yang tidak memihak blok tertentu telah menyatakan kein
ginan mereka untuk
tidak terlibat dalam konfrontasi Ideologi Barat
–
Timur.
Berdirinya Gerakan Non Blok (Non Aligned Movement) diprakarsai oleh para
pemimpin negara dari Indonesia (Presiden Soekarno), Republik Persatuan Arab
–
Mesir
(Presiden Gamal
Abdul Nasser), India (Perdana Menteri Pandith Jawaharlal Nehru),
Yugoslavia (Presiden Joseph Broz Tito), dan Ghana (Presiden Kwame Nkrumah).
Dalam GNB, Indonesia memiliki
peran penting sebab negara ini
memiliki prinsip politik luar negeri
yang bebas aktif, tidak mendukung
pakta miliiter atau aliansi militer
manapun. Prinsip tersebut dianggap
sesuai dengan tujuan didirikannya
GNB.
Pada tahun 19
92, peran penting
lain dari Indonesia bagi KTT GNB
adalah sebagai tuan rumah dan
Presiden Soeharto sebagai ketua GNB.
Pada saat itu, Indonesia memprakarsai
kerja sama teknis di beberapa bidang
seperti pertanian dan kependudukan
serta
mencetuskan
upaya
untu
k
menghidupkan kembali dialog Utara
-
Selatan.
Setiap KTT GNB yang diselenggarakan memiliki tuju
an yang berbeda sesuai dengan
masalah yang sedang dihadapi oleh negara
-
negara anggota. Setiap negara bisa menjadi
anggota GNB namun negara tersebut harus menganu
t politik bebas aktif, mampu hidup
berdampingan secara damai, mendukung gerakan kemerdekaan nasional, dan tidak menjadi
anggota salah satu pakta militer. Persyaratan yang ditetapkan oleh GNB ternyata mampu
memikat hati berbagai negara, terbukti dengan meni
ngkatnya jumlah negara yang
bergabung.
Sejak Gerakan Non Blok lahir hingga sekarang, KTT dilakukan tiap tiga tahun sekali. Tiap
KTT paling lama tujuh hari. Indonesia pernah menjadi tuan rumah KTT Gerakan Non Blok
ke sepuluh pada tanggal 1 hingga 6 septemb
er 1992 di Jakarta.
3.
Dampak Gerakan Non Blok terhadap kehidupan Politik Global
KTT GNB I mencetuskan prinsip politik bersama, yaitu bahwa politik berdasarkan
koeksistensi damai, bebas blok, tidak menjadi anggota pasukan militer dan
bercita
-
cita
melenyapkan kolonialisme dalam segala bentuk dan manifestasi. GNB juga membantu
Afrika Selatan dalam menghapus politik Apartheid.
GNB mencari perdamaian yang berkelanjutan melalui pemerintah global dan
mewujudkan adanya rasa optimisme bahwa GN
B dapat memainkan peran yang sangat
penting dalam mempromosikan perdamaian dan stabilitas.
Pentingnya GNB terletak pada
kenyataan bahwa GNB merupakan gerakan Internasional terbesar kedua, setelah
Perserikatan Bangsa
-
bangsa
(PBB),
GNB dapat mewujudkan erat
nya hubungan
kerjasama antara negara satu dengan negara yang lain.
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
16
4.
Dampak Gerakan Non Blok terhadap kehidupan Ekonomi Global
Kerjasama antara anggota
-
anggota GNB dapat memiliki dampak positif pada situasi
ekonomi dunia. Dengan menciptakan tata
hubungan ekonomi Internasional yang masih
seimbang, dan memperluas partisipasi negara
-
negara berkembang dalam proses
pengambilan keputusan mengenai masalah
-
masalah ekonomi dunia. GNB membuat
negara
-
negara anggota Non
-
Blok berjalan lancar tanpa hambatan. Ja
di GNB ini
meningkatkan program kearah tata ekonomi dunia.
C.
Rangkuman
1.
Gerakan Non Blok (GNB) didirikan dilatarbelakangi oleh munculnya dua blok, yaitu
Blok Barat di bawah Amerika Serikat dan Blok Timur di bawah Uni Soviet yang saling
memperebutkan pengaruh di dunia dan adanya kecemasan negara
-
negara yang baru
merdeka dan negara
-
negara berkembang, sehingga berupaya meredakan ketegangan
dunia.
2.
Gerakan Non
-
Blok itu sendiri lahir dari pertemuan puncak Asia
-
Afrika pada
konferensi yang diada
kan di Bandung, Indonesia, pada tahun 1955. Di sana, negara
-
negara yang tidak memihak blok tertentu telah menyatakan keinginan mereka untuk
tidak terlibat dalam konfrontasi Ideologi Barat
–
Timur. dan Kwame Nkrumah dari
Ghana.
3.
Tujuan utama dari GNB ialah m
enciptakan perdamaian dunia diantara Blok Barat dan
Blok Timur serta meredakan ketegangan dunia bagi negara baru merdeka dan
berkembang.
4.
Berdirinya Gerakan Non Blok (Non Aligned Movement) diprakarsai oleh para
pemimpin negara dari Indonesia (Presiden Soeka
rno), Republik Persatuan Arab
–
Mesir (Presiden Gamal Abdul Nasser), India (Perdana Menteri Pandith Jawaharlal
Nehru), Yugoslavia (Presiden Joseph Broz Tito), dan Ghana (Presiden Kwame
Nkrumah).
5.
Peran Indonesia pada Gerakan Non Blok adalah sebagai pendiri da
n pernah Tuan
Rumah penyelenggaraan KTT Geraan Non Blok ke X.
6.
GNB mencari perdamaian yang berkelanjutan melalui pemerintah global dan
mewujudkan adanya rasa optimisme bahwa GNB dapat memainkan peran yang
sangat penting dalam mempromosikan perdamaian dan
stabilitas.
7.
Kerjasama antara anggota
-
anggota GNB dapat memiliki dampak positif pada situasi
ekonomi dunia. Dengan menciptakan tata hubungan ekonomi Internasional yang
masih seimbang, dan memperluas partisipasi negara
-
negara berkembang dalam
proses pengambi
lan keputusan mengenai masalah
-
masalah ekonomi dunia.
D.
Penugasan Mandiri
Untuk menguatkan pemahaman kalian terhadap
materi yang telah dipelajari, tugas kalian adalah
mencari informasi dan menganalisis dampak GNB
terhadap kehidupan politik dan
ekonomi bangsa
Indonesia.
Untuk dapat menyelesaikan tugas yang diberikan
kalian dapat mencari referensi lain dari artikel, surat
kabar, ataupun internet
.
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
17
E.
Latihan Soal
1.
Indonesia menunjukkan sikap netral pada masa Perang Dingin
dengan menjadi
salah satu inisiator pembentukan Gerakan Non Blok (GNB). Indonesia terlibat
dalam gerakan non blok disebabkan karena ...
A.
Blok Barat dan Blok Timur tidak memberikan keuntungan kepada Indonesia
B.
Uni Soviet memandang Indonesia tidak memiliki kek
uatan tempur yang kuat
C.
Indonesia menerapkan prinsip berdiri di atas kaki sendiri
D.
Amerika Serikat membantu Belanda dalam perebutan Irian Barat
E.
Indonesia menganut paham politik luar negeri bebas dan aktif
2.
Perang Dingin yang terjadi antara Amerika Serikat dan
Uni Soviet sangat
berpengaruh kepada negara di dunia dan juga Indonesia. Salah satu upaya yang
dilakukan Indonesia dalam menghadapi Perang Dingin dalam bidang politik
adalah....
A. mengikuti jejak Amerika Serikat
B. mengikui jejak Unisoviet
C
.
menjadi salah satu pemrakarsa munculnya Gerakan Non Blok
D. keluar dari anggota Perserikatan bangsa bangsa
E. ikut mengirimkan Pasukan Garuda
3.
Persaingan antara blok barat dan B
lok timur setelah p
erang dunia II telah
melahirkan Perang Dingin. Dalam suas
ana perang dingin muncul gagasan bagi
negara
-
negara berkembang untuk . . . .
A.
membentuk Gerakan Non
-
Blok
B.
membentuk kerja sama regional
C.
melawan dominasi blok Barat dan blok Timur
D.
memperkuat pertahanan militer
E.
menandingi kekuatan Uni Soviet dan
Amerika Serikat
4.
Perhatikan pernyataan berikut!
1)
Merupakan tindak lanjut dari pelaksanaan Konterensi Asia Atrika (KAA).
2)
Dibentuk pada tanggal 14 September 1960 di Baghdad, Irak.
3)
Diprakarsai oleh negara
-
negara yang baru merdeka dan tidak ingin
bergabung dalam
blok Timur atau blok Barat.
4)
Salah satu tujuannya adalah membendung pengaruh negatif blok Timur dan
blok Barat.
5)
Salah satu latar belakang pembentukannya adalah aksi pembakaran masjid
Al
-
Aqsha.
Pernyataan yang terkait dengan organisasi Gerakan Non
-
Blok (GN
B) ditunjukkan
oleh nomor . . . .
A.
1), 2), dan 3)
B.
1), 3), dan 4)
C.
2), 3), dan 4)
D.
2), 4), dan 5)
E.
3), 4), dan 5)
5.
Indonesia telah menunjukkan peran aktifnya pada masa perang dingin melalui kegiatan
Konferensi Asia Afrika dan Gerakan Non Blok. Keterkaitan ant
ara Konferensi Asia Afrika
(KAA) dan Gerakan Non
-
Blok (GNB) adalah...
A.
seluruh program kerja dalam GNB di
-
implementasikan dalam KAA
B.
GNB merupakan organisasi tandingan untuk menyaingi eksistensi kegiatan KAA
C.
negara yang tidak mengikuti KAA kemudian membentuk G
NB untuk mengakomodasi
tujuannya
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
18
D.
landasan pemikiran Dasasila Bandung dalam KAA menjadi tonggak pembentukan
GNB
E.
salah satu hasil GNB adalah pembentukan KAA yang bertujuan meredakan konflik
besar dunia
Kunci Jawaban dan Pembahasan
No.
Kunci
Jawaban
Pembahasan
1.
E
Indonesia menunjukkan sikap netral pada masa Perang Dingin
dengan menjadi salah satu inisiator pembentukan Gerakan Non
Blok (GNB). Indonesia terlibat dalam gerakan non blok disebabkan
karena Indonesia menganut paham politik luar
negeri bebas dan
aktif
2.
C
Perang Dingin yang terjadi antara Amerika Serikat dan Uni Soviet
sangat berpengaruh kepada negara di dunia dan juga Indonesia.
Salah satu upaya yang dilakukan Indonesia dalam menghadapi
Perang Dingin dalam bidang politik adala
h menjadi salah satu
pemrakarsa munculnya Gerakan Non Blok
3.
A
Persaingan antara blok barat dan Blok timur setelah perang
dunia II telah melahirkan Perang Dingin. Dalam suasana perang
dingin muncul gagasan bagi negara
-
negara berkembang untuk
membentuk Gerakan Non
-
Blok
4.
B
O
rganisasi Gerakan Non
-
Blok (GNB)
merupakan tindak lanjut dari
pelaksanaan Konterensi Asia Atrika (KAA), Diprakarsai oleh
negara
-
negara yang baru merdeka dan tidak ingin bergabung
dalam blok Timur atau blok Barat, Salah sa
tu tujuannya adalah
membendung pengaruh negatif blok Timur dan blok Barat
5.
D
Indonesia telah menunjukkan peran aktifnya pada masa perang
dingin melalui kegiatan Konferensi Asia Afrika dan Gerakan Non
Blok. Keterkaitan antara Konferensi Asia Afrika (K
AA) dan Gerakan
Non
-
Blok (GNB) adalah landasan pemikiran Dasasila Bandung
dalam KAA menjadi tonggak pembentukan GNB
Salah
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
19
F.
Penilaian Diri
Berilah tanda centang (√) pada format di bawah ini sesuai dengan jawaban kalian!
Bila ada jawaban "Tidak", maka segera lakukan review pembelajaran, terutama pada
bagian yang masih "Tidak".
Bila semua jawaban "Ya", maka
Kamu dapat melanjutkan ke pembelajaran berikutnya.
No.
PERNYATAAN
PENILAIAN
Ya
Tidak
1
Saya sangat senang belajar tentang
peran Indonesia
pada Gerakan Non Blok
2
Saya
mampu menjelaskan
apa yang
melatarbelakangi
didirkannya Gerakan Non Blok
3.
Saya mampu
menjelaskan tujuan didirikannya
Gerakan Non Blok
4.
Saya
mampu merekonstruksi pendirian Gerakan Non
Blok
5.
Saya mampu menganalisis peran Indonesia pada
Gerakan Non Blok
sebagai bukti peran aktif Indonesia
pada masa perang dingin
6.
Saya mampu menganalisis dampak Gerakan Non Blok
terhadap politik global
7.
Saya mampu menganalisis dampak Gerakan Non Blok
terhadap ekonomi global
8.
Saya dapat
menyelesaikan latihan
soal
tugas dengan
semangat
9
Saya dapat menyelesaikan tugas dengan semangat
10.
Semua kegiatan pembelajaran yang diberikan pada
modul tentang
peran aktif Indonesia pada masa
perang dingin
sangat bermanfaat bagi
kehidupan saya.
11.
Banyak hal baru yang saya dapatkan dari
mempelajari
modul yang membahas mengenai peran Indonesia
pada Gerakan Non Blok
12.
Sebagai bangsa Indonesia saya sangat bangga melihat
peran Indonesia sebagai pendiri dan tuan
rumah
penyelenggaraan KTT X GNB sebagai bukti Indonesia
turut berperan aktif pada masa perang dingin.
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
20
KEGIATAN PEMBELAJARAN
3
PERAN INDONESIA
DALAM
MISI PERDAMAIAN
PENGIRIMAN
KONTINGEN
GARUDA
PADA MASA PERANG DINGIN
A.
Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran 1 ini
kalian
diharapkan
mampu
menganalisis peran
Indonesia dalam
misi perdamaian
pengiriman
Kontingen G
aruda pada masa
perang dingin dengan cermat dan penuh semangat serta dapat menunjukkan sikap
peduli , tanggung jawab dan
cinta damai.
B.
Uraian Materi
1.
Indonesia dalam Misi Pemeliharaan Perdamaian PBB
Komitmen Indonesia untuk ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan
kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial merupakan amanat dari alinea IV
Pembukaan Undang
-
Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945.
Dalam konteks internasional, partisipasi tersebut merupakan indikator penting dan
konkrit dari peran suatu negara dalam memberikan kontribusi dalam menjaga
perdamaian dan keamanan internasional.
Sedangkan dalam konteks nasional,
keterlibatan tersebut merupakan sarana peningkatan profesionalisme individu dan
organisasi yang terlibat secara langsung dalam penggelaran operasi internasional.
Indonesia terlibat dalam Misi Pemeliharaan Perdamaian PBB. S
esuai Pembukaan Undang
-
undang Dasar 1945 alinea IV, salah satu tujuan negara yakni menjaga ketertiban dunia
berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial.
Indonesia diberi kepercayaan oleh PBB untuk mengirim personel keamanan
terbaiknya
dalam menjalankan Misi Pemerliharaan Perdamaian.
Pasukan tentara, kepolisian, dan
sipil Indonesia dikenal dengan nama Kontingen Garuda.
2.
Pengiriman
Kontingen Garuda dalam Misi Pemeliharaan Perdamaian
PBB
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
21
Kontingen Garuda Indonesia
Dalam misinya menjaga perdamaian dunia, Perserikatan Bangsa
-
bangsa (PBB) punya
Peacekeeping Operation (UNPO) atau Misi Pemeliharaan Perdamaian (MPP).
Kontingen Garuda adalah pasukan
penjaga perdamaian yang anggotanya diambil dari
militer Indonesia yang bertugas dibawah naugan Perserikatan Bangsa
-
bangsa.
Negara
-
negara yang pernah menjadi tujuan dalam misi Kontingen Garuda adalah Negara
-
negara di Timur Tengah seperti
Mesir,Lebanon,Palestina,Irak. Negara Asean seperti
Filipina,kamboja,dan Vietnam. Juga Negara Eropa Timur seperti Georgia dan Bosnia.
Peran aktif Indon
esia dalam mengirimkan Konting
e
n Garuda untuk misi perdamaian
pada masa perang dunia adalah sebagai b
erikut :
a.
Kontingen Garuda I, dikirim pada 8 Januari 1957 ke Mesir Kontingen
b.
Kontingen
Garuda II, dikirim ke Kongo pada 1960 Kontingen
c.
Kontingen
Garuda III, dikirim ke Kongo pada 1962 Kontingen
d.
Kontingen
Garuda IV, dikirim ke Vietnam pada 1973 Kontingen
e.
Kontingen
Garuda V, dikirim ke Vietnam pada 1973 Kontingen
f.
Kontingen
Garuda VI, dikirim ke Timur Tengah pada 1973 Kontingen
g.
Kontingen
Garuda VII, dikirim ke Vietnam pada 1974 Kontingen
h.
Kontingen
Garuda VIII, dikirim dalam rangka misi perdamaian PBB di Ti
mur Tengah
pasca
-
Perang Yom Kippur antara Mesir dan Israel Kontingen
i.
Kontingen
Garuda IX, dikirim ke Iran dan Irak pada 1988
j.
Kontingen Garuda X, dikirim ke Namibia pada 1989
Kalian pasti sudah banyak tahu tentang peran aktif Indonesia P
ada masa perang
dingin,
khususnya yang terkait dengan mengirimkan misi perdamaian.
Indonesia
berperan aktif mengirimkan Kontingen Garuda ke negara negara yang berkonflik. Sejak
misi pertamanya tahun 1957, Kontingen garuda sampai sekarang masih aktif da
lam
melakukan berbagai misi perdamaian.
Peran aktif Indonesia dalam misi menjaga perdamaian dunia dengan mengirimkan ribuan
personel TNI ke berbagai negara konflik, mendapat apresiasi dari Perserikatan Bangsa
Bangsa (PBB).
C.
Rangkuman
1.
Indonesia
terlibat dalam Misi Pemeliharaan Perdamaian PBB. Sesuai Pembukaan
Undang
-
undang Dasar 1945 alinea IV, salah satu tujuan negara yakni menjaga
ketertiban dunia berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial.
2.
Indonesia diberi kepercayaan oleh
PBB untuk mengirim personel keamanan
terbaiknya dalam menjalankan Misi Pemerliharaan Perdamaian.
Pasukan tentara,
kepolisian, dan sipil Indonesia dikenal dengan nama Kontingen Garuda.
3.
Pada masa perang dingin, Indonesia telah berperan aktif mengirimkan K
ontingen
Garuda ke negara negara yang berkonflik.
4.
Sejak misi pertamanya tahun 1957, Kontingen garuda sampai sekarang masih aktif
dalam melakukan
D.
Penugasan Mandiri
Untuk menguatkan pemahaman kalian terhadap materi yang
telah dipelajari, tugas kalia
n adalah membuat daftar yang
memuat dan menggambarkan data Pengiriman Kontingen
Garuda sejak misi pertamanya tahun 1959 sampai sekarang.
Untuk dapat menyelesaikan tugas yang diberikan kalian dapat
mencari referensi lain dari artikel, surat kaba
r, taupun internet
untuk menyelesaikan tugas ini. Jangan lupa mencantumkan
sumber dari tulisanmu.
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
22
E.
Latihan Soal
1.
Dalam rangka ikut mewujudkan perdamaian dunia, maka Indonesia memainkan
sejumlah peran dalam percaturan
internasional. Peran yang cukup menonjol
dalam upaya memelihara perdamaian dan keamanan internasional adalah...
A.
Melatih pasukan garuda bagi negara
-
negara yang berkonflik di dunia
B.
Bekerja sama dengan negara
-
negara didunia mengembangkan pasukan
garuda
C.
Men
girimkan misi pasukan Garuda pada daerah yang berkonflik
D.
Menolak segala bentuk agresi militer dengan membentuk pasukan garuda
E.
Bergabung dengan Pasukan Garuda dari PBB ikut menyelesaikan konflik
yang ada.
2.
Kontribusi Indonesia dalam ikut serta melaksanakan perdamaian dunia yang
berdasarkan kemerdekaan antara lain berbentuk Misi Garuda. Pengiriman Misi
Kontingen Garuda ini sesuai dengan amanat yang terdapat dalam ....
A.
alinea I Pembukaan UUD 1945
B.
alinea II P
embukaan UUD 1945
C.
alinea III Pembukaan UUD 1945
D.
alinea IV Pembukaan UUD 1945
E.
alinea V Pembukaan UUD 1945
3.
Indonesia sebagai salah satu anggota PBB sering terlibat dalam misi perdamaian
PBB. Hingga saat ini Indonesia masih terlibat dalm
pengiriman pasukan Garuda
untuk menjalankan misi perdamaian PBB. Tindakan tersebut dilakukan dengan
tujuan...
A.
Membantu dan meringankan tugas PBB untuk melaksanakan
tujuannya
B.
Mewujudkan cita
-
cita negara untuk ikut menjaga perdamaian Dunia
C.
Membantu melaksanakan resolusi Dewan Keamanan PBB
D.
Menjaga posisi Indonesia dalam melaksanakan interaksi dan pergaulan
Dunia
E.
Menjalankan kewajiban sebagai salah satu anggota PBB
4.
Kontingen
Garuda
adalah pasukan
Tentara Nasional Indonesia
yang ditugaskan
sebagai pasukan perdamaian di negara lain.
Indonesia
mulai turut serta
mengirim pasukannya sebagai bagian dari pasukan penjaga perdamaian
PBB
sejak
1957
hingga sekarang. Bagi bangsa Indonesia pengiriman Misi Garuda
tersebut untuk memenuhi permintaan PBB dan memiliki alasan yang kuat yaitu
alinea keempat Pembukaan UUD 1945. Hal ini menunjukkan bahwa ....
A.
Indonesi
a dapat menjaga keamanan dunia
B.
pasukan TNI sejajar dengan pasukan dunia
C.
Indonesia ikut menciptakan ketertiban dunia
D.
Indonesia ingin memperlihatkan kekuatan TNI
E.
Indonesia turut menjaga hubungan antarnegara
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
23
Kunci Jawaban dan Pembahasan
No.
Kunci
Jawaban
Pembahasan
1.
C
Dalam rangka ikut mewujudkan perdamaian dunia, maka Indonesia
memainkan sejumlah peran dalam percaturan internasional. Peran
yang cukup menonjol dalam upaya memelihara perdamaian dan
keamanan internasional adalah
m
engirimk
an misi pasukan Garuda
pada daerah yang berkonflik
2.
D
Kontribusi Indonesia dalam ikut serta melaksanakan perdamaian
dunia yang berdasarkan kemerdekaan antara lain berbentuk Misi
Garuda. Pengiriman Misi Kontingen Garuda ini sesuai dengan amanat
yang terdapat dalam alinea IV Pembukaan UUD 1945
3.
B
Indonesia sebagai salah satu anggota PBB sering terlibat dalam misi
perdamaian PBB. Hingga saat ini Indonesia masih terlibat dalm
pengiriman pasukan Garuda untuk menjalankan misi perdamaian PBB.
Tindakan tersebut dilakukan dengan tujuan mewujudkan cita
-
cit
a
negara untuk ikut menjaga perdamaian Dunia
4.
A
Kontingen Garuda
adalah pasukan
Tentara Nasional Indonesia
yang
ditugaskan sebagai pasukan perdamaian di negara lain.
Indonesia
mulai turut serta mengirim pasukannya sebagai bagian dari pasukan
penjaga perdamaian
PBB
sejak
1957
hingga sekarang. Bagi
bangsa
Indonesia pengiriman Misi Garuda tersebut untuk memenuhi
permintaan PBB dan memiliki alasan yang kuat yaitu alinea keempat
Pembukaan UUD 1945. Hal ini menunjukkan bahwa Indonesia dapat
menjaga keamanan dunia
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
24
F.
Penilaian Diri
Berilah tanda centang (√) pada format di bawah ini sesuai dengan jawaban kalian!
Bila ada jawaban "Tidak", maka segera lakukan review pembelajaran, terutama pada
bagian yang masih "Tidak".
Bila semua jawaban "Ya", maka
Kamu dapat melanjutkan ke pembelajaran berikutnya.
No.
PERNYATAAN
PENILAIAN
Ya
Tidak
1
Saya sangat senang
mempelajari materi peran Indonesia
dalam misi perdamaian mengirimkan kontingen Garuda
pada
masa perang dingin.
2
Saya mampu menjelaskan apa itu Kontingen Garuda atau
dikenal dengan Pasukan Garuda.
3
Saya
mampu menganalisis
mengapa Indonesia berperan aktif
dalam pengiriman Kontingen Garuda sebagai misi
perdamaian pada masa
perang dingin.
4
Saya dapat menyelesaikan latihan
soal
dengan semangat
5
Saya dapat menyelesaikan tugas
mandiri
dengan semangat
6
Semua kegiatan pembelajaran yang diberikan pada modul
tentang
peran aktif Indonesia dalam misi perdamaian
pengiriman Kontingen Garuda pada masa perang dingin
sangat bermanfaat bagi kehidupan saya.
7
Banyak hal baru yang saya dapatkan dari
mempelajari
modul yang membahas mengenai peran Indonesia dalam
misi perdamaian dunia mengirimkan Kontingen Garuda
8
Sebagai bangsa Indonesia saya sangat bangga melihat peran
Indonesia yang aktif ikut
dalam misi perdamaian dunia dan
aktif dalam menjaga keamanan dunia dengan mengirimkan
kontingen Garuda.
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
25
KEGIATAN PEMBELAJARAN 4
PERAN INDONESIA
PADA
ASEAN
DALAM
MASA PERANG
DINGIN
A.
Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran 1 ini diharapkan
kalian dapat menganalisis peran
Indonesia
dalam
ASEAN
pada
masa perang dingin dengan cermat dan penuh
semangat serta dapat menunjukkan sikap kerjasama, saling menghargai dan cinta
damai.
B.
Uraian Mater
i
1.
Peran Indonesia dalam
mewujudkan
perdamaian di kawasan Asia
Tenggara pada masa perang dingin
Pada era 1960
-
an dunia dihadapkan pada situasi rawan konflik, yaitu perebutan
pengaruh ideologi negara
-
negara besar dan konflik antar negara di
kawasan yang apabila
dibiarkan dapat mengganggu stabilitas kawasan sehingga menghambat pembangunan.
untuk menciptakan ka
wasan Asia Tenggara yang damai,
aman, stabil dan sejahtera maka
didirikanlah organisasi ASEAN yang merupakan perhimpunan Bangsa
bangsa Asia
Tenggara. Indonesia adalah salah pendiri organisasi ASEAN.
2.
Pendirian ASEAN sebagai bukti peran aktif bangsa Indonesia pada masa
perang dingin
Association of Southeast Asian
Nations
(ASEAN
)
merupakan
sebuah organisasi
geopo
litik
dan ekonomi dari negara
-
negara di kawasan
Asia Tenggara
, yang didirikan
di
Bangkok
,
8
Agustus
1967
ber
dasarkan
Deklarasi
Perbara
oleh
Indonesia
,
Malaysia
,
Filipina
,
Singapura
,
dan
Thailand
.
Organisasi
ini
bertujuan untuk meningkatkan
pertumbuhan ekonomi
, kemajuan sosial, dan
pengembangan kebudayaan negara
-
negara anggotanya,
memajukan perdamaian dan
kestabilan di tingkat regional, serta meningkatkan kesempatan untuk membahas
perbedaan di antara anggotanya dengan damai.
Pembentukan ASEAN tidak serta merta hanya karena kesamaan geografis masing
-
masing
anggotanya saja, tapi
juga karena adanya keinginan yang kuat antara negara anggota
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
26
untuk membangun kerjasama yang baik dibidang ekonomi, sosial, dan pengembangan
kebudayaan bagi masing
-
masing negara anggota.
Selain sebagai salah satu pemrakarsa berdirinya ASEAN, tentunya Indon
esia juga
memiliki peran tersendiri sebagai anggota ASEAN. Entah itu dalam bentuk program
ataupun kerjasama antar sesama anggotanya.
Keberadaan ASEAN ternyata sejalan dengan sikap politik Indonesia yang mengacu
politik bebas
-
aktif. Bebas yang
dimaksud, berarti Indonesia tidak memihak blok
manapun. Sedangkan aktif, berarti Indonesia turut serta mewujudkan perdamaian dunia.
Peran Indonesia dalam mewujudkan perdamaian di kawasan Asia Tenggara ini terlihat
saat Indonesia membantu mewujudkan perdama
ian konflik di Kamboja dan Vietnam.
Indonesia ditunjuk oleh ASEAN sebagai pihak penengah dalam konflik tersebut.
Pada
tahun 1988 sampai 1989, Indonesia menjadi tuan rumah
Jakarta Informal Meeting
(JIM)
untuk menyelesaikan konflik antara Kamboja dan Vietnam
. Indonesia berhasil
memfasilitasi kedua negara untuk mendiskusikan dan menyelesaikan konflik.
Pada kasus lainnya, yaitu saat pemerintah Filipina dan Moro National Front Liberation
(MNFL) berkonflik. Kedua pihak tersebut akhirnya menyetujui perjanjian dama
i yang kala
itu dipertemukan di Indonesia.
Selain sebagai salah satu penggagas, Indonesia juga dipercaya untuk
menyelenggarakan KTT ASEAN pertama. Saat itu, KTT ASEAN pertama sukses
diselenggarakan di Bali pada 23
-
24 Februari 1976. Maka tak heran jika Indo
nesia juga
dikenal sebagai penyelenggara KTT ASEAN pertama.
C.
Rangkuman
1.
Perebutan pengaruh ideologi negara
-
negara besar dan konflik antar negara di
kawasan akan dapat mengganggu stabilitas kawasan sehingga menghambat
pembangunan.
2.
ASEAN didirkan untuk menciptakan kawasan Asia Tenggara yang damai, aman,
stabil dan sejahtera.
3.
Pada masa perang dingin Indonesia telah berperan sebagai salah satu pemrakarsa
berdirinya ASEAN, dan juga dipercaya untuk menyelenggarakan KTT ASEAN
pert
ama di Bali.
4.
Keberadaan ASEAN ternyata sejalan dengan sikap politik Indonesia yang mengacu
politik bebas
-
aktif.
5.
Peran Indonesia dalam mewujudkan perdamaian di kawasan Asia Tenggara ini
terlihat saat Indonesia membantu mewujudkan perdamaian konflik di Kambo
ja dan
Vietnam.
D.
Penugasan
Mandiri
Untuk menguatkan pemahaman kalian terhadap materi
yang telah dipelajari, tugas kalian adalah mencari
informasi dari berbagai sumber mengenai peran
Indonesia dalam menyelesaikan permasalahan atau
konflik yang ada di
kawasan Asia Tenggara dalam upaya
menciptakan perdamaian dunia pada masa perang dingin.
Untuk dapat menyelesaikan tugas yang diberikan kalian
dapat mencari referensi lain dari artikel, surat kabar,
jurnal ataupun internet untuk menyelesaikan tugas i
ni.
Jangan lupa mencantumkan sumber dari tulisanmu.
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
27
E.
Latihan Soal
1.
Di tengah suasana Perang Dingin, pada tanggal 8 Agustus 1967 Indonesia bersama
-
sama dengan Malaysia, Singapura, Thailand, dan Filipina mendirikan ASEAN
(Association of South East Asia Nations. Negara
-
negara tersebut mendirikan ASEAN
dilatarbelakangi oleh . . .
A.
kesamaan letak geografis yang strategis dalam perpolitikan internasional
B.
menginginkan negara
-
negara di kawasan Asia Tenggara menjadi negara super
p
ower
C.
menginginkan penyelesaian pertikaian antara Blok Barat dan Blok Timur secara
damai
D.
kesamaan nasib sebagai bekas negara bagian Amerika Serikat dan Uni Soviet
E.
menghindari negara
-
negara Asia Tenggara dikuasai oleh salah satu kubu dalam
Perang Dingin
2.
Pad
a periode 1970
-
1980
-
an terjadi konflik Kamboja
-
Vietnam yang telah
mengganggu stabilitas politik di kawasan Asia Tenggara, sementara perang dingin
masih berlangsung. Indonesia tergugah untuk berperan aktif dalam organisasi
regional dan ikut menyelesaikan ko
nflik tersebut. Peran aktif Indonesia diwujudkan
dengan....
A.
mengirimkan pasukan perdamaian ke perbatasan Kamboja
-
Vietnam
B.
memberikan sanksi kepada kedua negara Kamboja dan Vietnam
C.
membawa masalah konflik Kamboja
-
Vietnam ke dalam KTT ASEAN
D.
mengutus diplomat
untuk menyelesaikan konflik Kamboja
-
Vietnam
E.
menyelenggarakan Jakarta Informal Metting untuk menyelesaikan konflik
3.
Pembentukan ASEAN tidak serta merta hanya karena kesamaan geografis masing
-
masing anggotanya saja, tapi juga karena adanya keinginan yang kua
t antara negara
anggota untuk membangun kerjasama yang baik dibidang ekonomi, sosial, dan
pengembangan b
agi negara
-
negara Asia Tenggara, ASEAN dianggap sebagai
. . .
A.
bentuk kerja sama antara negara
-
negara di Asia Tenggara dan PBB
B.
media
menyuarakan aspirasi negara Asia Tenggara dalam forum PBB
C.
alat politik untuk membendung pengaruh komunis di kawasan Asia Tenggara
D.
organisasi yang dapat menyelesaikan per
-
masalahan negara
-
negara di Asia
Tenggara
E.
wadah yang diharapkan mampu melindungi kepent
ingan negara
-
negara di
kawasan Asia Tenggara
4.
Selain meningkatkan kerja sama antara negara
-
negara Asia Tenggara, pendirian
ASEAN diharapkan mampu . . . .
A.
menggantikan SEATO yang terus dibayang
-
bayangi kepentingan Amerika Serikat
B.
melindungi kepentingan nega
ra
-
negara Asia Tenggara di dunia internasional
C.
menyaingi invasi perekonomian Tiongkok yang semakin tidak terkendali
D.
menjadi fasilitator penengah beberapa konflik di Asia Tenggara
E.
menjadi organisasi yang berperan mem
-
bendung penyebaran paham komunis
5.
Kerjas
ama antar negara
-
negara di Asia Tenggara melalui ASEAN merupakan suatu
upaya konkrit Indonesia untuk menciptakan stabilitas kawasan. Hal ini disadari
Indonesia berdasarkan kenyataan bahwa ....
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
28
A.
keamanan dan stabilitas negara dijamin negara
anggota, karena menjadi tanggung
jawab bersama.
B.
Indonesia tidak dapat membangun negaranya jika tidak menggalang kerjasama
dengan negara dalam satu kawasan
C.
Adanya ancaman dari negara
–
negara lain di dunia terhadap kawasan tertentu
D.
Indonesia membutuhkan aliansi militer dengan negara
-
negara yang berada
dalam satu kawasan.
E.
kerjasama regional tidak akan berhasil meningkatkan kemakmuran nasional dan
regional jika tidak ada keamanan dan stabilitas dikawasan tersebut.
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
29
Kunci Jawaban dan Pembahasan
No.
Kunci
Jawaban
Pembahasan
1.
A
Di tengah suasana Perang Dingin, pada tanggal 8 Agustus 1967
Indonesia bersama
-
sama dengan Malaysia, Singapura, Thailand,
dan Filipina mendirikan ASEAN
(Association of South East Asia
Nations.
Negara
-
negara
tersebut
mendirikan
ASEAN
dilatarbelakangi oleh kesamaan letak geografis yang strategis
dalam perpolitikan internasional
2.
E
Pada periode 1970
-
1980
-
an terjadi konflik Kamboja
-
Vietnam yang
telah
mengganggu stabilitas politik di kawasan Asia Tenggara,
sementara perang dingin masih berlangsung. Indonesia tergugah
untuk berperan aktif dalam organisasi regional dan ikut
menyelesaikan konflik tersebut. Peran aktif Indonesia diwujudkan
dengan menyelengg
arakan Jakarta Informal Metting untuk
menyelesaikan konflik
3.
C
Pembentukan ASEAN tidak serta merta hanya karena kesamaan
geografis masing
-
masing anggotanya saja, tapi juga karena
adanya keinginan yang kuat antara negara anggota untuk
membangun kerjasam
a yang baik dibidang ekonomi, sosial, dan
pengembangan b
agi negara
-
negara Asia Tenggara, ASEAN
dianggap sebagai organisasi yang dapat menyelesaikan per
-
masalahan negara
-
negara di Asia Tenggara
4.
D
Selain meningkatkan kerja sama antara
negara
-
negara Asia
Tenggara, pendirian ASEAN diharapkan menjadi fasilitator
penengah beberapa konflik di Asia Tenggara
5.
B
Indonesia untuk menciptakan stabilitas kawasan. Hal ini
disadari Indonesia berdasarkan kenyataan bahwa
Indonesia tidak
dapat me
mbangun negaranya jika tidak menggalang kerjasama
dengan negara dalam satu kawasan
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
30
F.
Penilaian Diri
Berilah tanda centang (√) pada format di bawah ini sesuai dengan jawaban kalian!
Bila ada jawaban "Tidak", maka segera lakukan review
pembelajaran, terutama pada
bagian yang masih "Tidak".
Bila semua jawaban "Ya", maka Kamu dapat melanjutkan ke pembelajaran berikutnya.
No.
PERNYATAAN
PENILAIAN
Ya
Tidak
1
Saya sangat senang
mempelajari materi mengenai peran
Indonesia dalam menciptakan perdamaian di kawasan Asia
Tenggara pada masa
perang dingin.
2
Saya mampu menjelaskan Apa itu ASEAN
3
Saya
mampu menganalisis
mengapa Indonesia berperan aktif
dalam mendirikan ASEAN pada masa perang dingin.
4
Saya dapat menganalisis peran aktif Indonesia dalam
menciptakan
perdamaian dalam kawasan Asia Tenggara
melalui Organisasi ASEAN pada masa perang dingin.
5
Saya dapat menyelesaikan latihan
soal
tugas dengan
semangat
6
Saya dapat menyelesaikan tugas
mandiri
dengan semangat
7
Semua kegiatan pembelajaran yang diberikan pada modul
tentang
peran aktif Indonesia dalam menciptakan kawasan
Asia Tenggara melalui ASEAN pada masa perang dingin
sangat bermanfaat bagi kehidupan saya.
8
Banyak hal baru yang saya dapatkan dari
mempelajari
modul yang membahas mengenai
peran aktif Indonesia
dalam menciptakan kawasan Asia Tenggara melalui ASEAN
pada masa perang dingin
9
Sebagai bangsa Indonesia saya sangat bangga melihat peran
Indonesia yang aktif ikut
berperan dalam menciptakan
kawasan Asia Tenggara melalui ASEAN pada masa perang
dingin.
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
31
E
VALUASI
Petunjuk soal :
Berilah tanda silang (X) pada
jawaban yang kalian anggap benar
!
1.
Perang dingin
adalah sebutan bagi suatu periode terjadinya ketegangan politik dan
militer antara dunia barat dan dunia komunis. Perang dingin mengacu pada kenyataan
....
A.
Terjadinya perang
antara
Amerika Serikat dengan Uni Soviet
yang tidak dapat
diselesaikan dengan
gencatan senjata
B.
Amerika Serikat dan Uni Soviet m
eskipun berkonflik,
namun
kedua negara tidak
terlibat dalam perang yang sesungguhnya.
C.
Permusuhan dan ketegangan antara kedua negara
yang semakin memanas
D.
Hubungan kedua negara sangat dingin
karena meningkatnya sikap curiga
E.
Kedua negara saling mengusir diplomat dan membekukan diplomat
2.
Kecemasan
dunia akan pecahnya perang dunia III dilatarbelakangi oleh terjadinya
perang dingin antara Blok Barat yang berpaham Liberal Kapitalis dan Blok
Timur
yang berpaham Sosialis Komunis. Hal ini muncul pada saat ....
A.
Setelah banyak negara
masuk menjadi anggota NATO
B.
Amerika dan Uni Soviet
mendayagunakan pasukan multinasional PBB
C.
Dibentuknya Pakta Warsawa untuk menandingi kekuatan NATO
D.
terjadi perlo
mbaan senjata antara Amerika dan Uni Soviet
E.
Terbentuk
kelompok anti U
ni
S
oviet
dan A
merika
S
erikat
3.
Dalam rangka menggalang kerjasama dan solidaritas antar bangsa pada masa perang
dingin, maka diselenggarakan Konferensi Asia Afrika dan Indonesia menja
di
penyelenggara.
Dibawah ini adalah tujuan diselenggarakann
ya Konferensi Asia Afrika
....
kecuali,
A.
Memajukan kerja sama, persahabatan, perhubungan antara bangsa
-
bangsa Asia
dan Afrika untuk menyelenggarakan kepentingan bersama.
B.
Memperbesar peranan Asia
-
Afrika dalam
bidang militer
dan ikut serta
mengusahakan perdamaian dunia.
C.
K
eprihatinan bangsa
-
bangsa Asia
-
Afrika terhadap keberlangsungan perdamaian
dunia.
D.
Kerja sama dalam bidang sosial, ekonomi, kebudayaan di antara bangsa
-
bang
sa
Asia
-
Afrika.
E.
Memecahkan bersama soal
-
soal khusus dan penting bagi bangsa
-
bangsa Asia
-
Afrika, seperti: menjamin kedaulatan, melenyapkan deskriminasi ras dan
penjajahan.
4.
Perang Dingin telah yang muncul setelah berakhirnya perang dunia II telah
memenga
ruhi berbagai bidang kehidupan manusia. Pengaruh Perang Dingin dalam
bidang politik yaitu . . . .
A.
munculnya negara adikuasa
B.
munculnya negara
-
negara baru
C.
lahirnya negara
-
negara industry
D.
berkembangnya komunisme dan liberalism
E.
berkembangnya nasionalisme dan
patriotism
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
32
5.
Kutipan pidato berjudul Mendayung Antara Dua Karang tersebut dibacakan oleh Moh.
Hatta dalam siding KNIP. Dalam pidatonya pada siding KNIP tanggal 2 September
1948, Moh. Hatta menegaskan Indonesia tidak
memihak ke salah satu negara adidaya.
Hal ini menggambarkan bahwa :
A.
Indonesia menjadi penengah ditengah konflikAmerika serikat dan Uni soviet
B.
Pengaruh Amerika serikat dan Uni soviet tidak berdampak buruk bagi bangsa
Indonesia
C.
Sistem politik Amerika serika
t dan uni soviet tidak cocok dengan iklim politik di
Indonesia
D.
Indonesia diakui sebagai pelopor Gerakan Non
-
Blok demi terwujudnya perdamain
dunia
E.
Indonesia tidak terlibat dalam pertarungan politik Internasional antara blok barat
dan blok timur
6.
Pada masa p
erang dingin, negara negara diseluruh dunia dihadapkan pada dampak
persaingan Blok Barat dan Blok Timur. Indonesia tidak menjadi bagian dari salah satu
blok pada masa perang dingin karena . . . .
A.
Amerika Serikat tidak memberikan bantuan ekonomi pada I
ndonesia
B.
Uni Soviet menganggap Indonesia tidak memiliki potensi sumber daya manusia
C.
Indonesia menerapkan kebijakan politik dan ekonomi mandiri
D.
Indonesia merasa belum sejajar dengan negara
-
negara yang terlibat perang dingin
E.
Indonesia menganut politik
luar negeri bebas aktif
7.
Gagasan untuk menlaksanakan Konferensi Asia Afrika muncul pada konferensi
Colombo.
Tokoh yang memprakarsai untuk mengadakan Konferensi Asia Afrika
adalah...
A.
Ali Sastroamidjoyo dari Indonesia
B.
Jawaharlal Nehru dari India
C.
Muhammad Al
i Jinnah dari Pakistan
D.
Sir John Kotelawala dari Sri Lanka
E.
U Nu dari Burma
8.
Sebagai bukti peran aktif Indonesia pada masa perang dingin dilaksanakan Konferensi
Asia Afrika di laksanakan di Bandung pada tahun 1955. Tujuan dilaksanakannya
Konferensi Asia Af
rika antara lain adalah adalah ...
A.
Mempertimbangkan masalah kepentingan khusus dari bangsa
-
bangsa Asia
-
Afrika
terkait kedaulatan nasional, rasialisme, dan kolonialisme
B.
Mengembangkan kerjasama dibidang militer untuk menjaga keamanan negara
anggota KAA dari
bangsa Kolonial, ancaman terorisme, dan isu keamanan dunia
C.
Meninjau masalah
-
masalah Ras, Suku, dan Agama sebagai isu
-
isu penting untuk
tercapainya negara
-
negara anggota KAA yang merdeka
D.
Menjadikan negara
-
negara yang tergabung di KAA sebagai negara
penguasa
ekonomi terutama sektor Migas
E.
Memupuk kesetiakawanan antara negara
-
negara yang tergabung dalam KAA untuk
salin membantu dibidang ekonomi dan Hukum
9.
Indonesia telah menunjukkan perannya untuk ikut menciptakan perdamaian dunia
melalui penyelenggara
an Konferensi Asia Afrika pada masa perang dingin.
Peran
Indonesia dalam Konferensi Asia Afrika secara umum adalah...
A.
memprakarsai Konferensi dan sebagai tempat penyelenggaranya
B.
sebagai pengambil keputusan mayoritas disetiap konferensi
C.
Menjadi panitia ad
hoc untuk setiap penyelenggaraan KAA
D.
Menjadi penyumbang dana terbesar disetiap konferensi
E.
sebagai penengah bagi negara
-
negara anggota KAA yang sedang konflik
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
33
10.
Perhatikan informasi dibawah ini !
1)
Terbentuknya Blok Barat dan Blok Timur
2)
Adanya kecemasan akan p
ecahnya perang dunia III
3)
Pertemuan 5 orang negarawan pada sidang umum PBB di markas besar PBB
4)
Saling menghormati integritas teritorial dan kedaulatan.
5)
Tidak mengintervensi urusan dalam negeri negara lain
6)
Kesetaraan dan keuntungan bersama
F
aktor
-
faktor yang melatarbelakangi berdirinya Gerakan Non Blok
ditunjukkan oleh
nomor ...
A.
1,2,3
B.
2,3,4
C.
2,4,5
D.
3,4,6
E.
4,5,6
11.
Pada masa perang dingin, Indonesia berperan aktif dalam upaya menciptakan
perdamaian Dunia melalui kegiatan Gerakan Non Blok. Tujuan
dibentuknya Gerakan
Non Blok adalah...
A.
Memajukan kerja sama,
negara anggota
untuk menyelenggarakan kepentingan
bersama.
B.
Mencegah
munculnya sistem aliansi diantara negara di dunia
C.
Menyelesaikan masalah
perebutan kekuasaan di
antara negara anggota
D.
Menjaga kedau
la
tan negara
-
negara anggota non blok dan
melenyapkan
deskriminasi ras dan penjajahan.
E.
menjamin "kemerdekaan, kedaulatan, integritas teritorial, dan keamanan dari
negara
-
negara non blok
12.
Negara
-
negara yang tidak mau memihak blok barat mau
pun blok Timur
mendirikan Gerakan Non Blok (GNB). Dibentuknya Gerakan Non Blok merupakan
reaksi terhadap ....
A.
perebutan kekuasaan di Kamboja
B.
perang Vietnam
C.
munculnya sistem aliansi diantara negara di dunia
D.
berkembangnya faham komunis di Indonesia
E.
adanya
perang dingin
13.
Gerakan Non Blok dirikan pada tahun 1961. Hal yang melatarbelakangi
pembentukan Gerakan Non
-
Blok (GBN) adalah ....
A.
Pembentukan NATO oleh Amerika Serikat.
B.
Pembentukan Pakta Warsawa oleh Uni Soviet.
C.
Persaingan antara negara
-
negara Barat dan Timur
D.
Perang antara Jepang dan Sekutu.
E.
Terbentuknya Blok Barat dan Blok Timur
14.
Indonesia menunjukkan sikap netral pada masa Perang Dingin dengan menjadi salah
satu inisiator pembentukan Gerakan Non Blok (GNB). I
ndonesia terlibat dalam
gerakan non blok disebabkan karena ...
A.
Blok Barat dan Blok Timur tidak memberikan keuntungan kepada Indonesia
B.
Uni Soviet memandang Indonesia tidak memiliki kekuatan tempur yang kuat
C.
Indonesia menerapkan prinsip berdiri di atas kaki
sendiri
D.
Amerika Serikat membantu Belanda dalam perebutan Irian Barat
E.
Indonesia menganut paham politik luar negeri bebas dan aktif
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
34
15.
Perang Dingin yang terjadi antara Amerika Serikat dan Uni Soviet sangat
berpengaruh kepada negara di dunia dan juga Indonesia.
Salah satu upaya yang
dilakukan Indonesia dalam menghadapi Perang Dingin dalam bidang politik adalah....
A. mengikuti jejak Amerika Serikat
B. mengikui jejak Unisoviet
C. menjadi salah satu pemrakarsa munculnya Gerakan Non Blok
D. keluar dari
anggota Perserikatan bangsa bangsa
E. ikut mengirimkan Pasukan Garuda
16.
Persaingan antara blok barat dan Blok timur setelah perang dunia II telah
melahirkan Perang Dingin. Dalam suasana perang dingin muncul gagasan bagi
negara
-
negara berkembang untuk
....
A.
membentuk Gerakan Non
-
Blok
B.
membentuk kerja sama regional
C.
melawan dominasi blok Barat dan blok Timur
D.
memperkuat pertahanan militer
E.
menandingi kekuatan Uni Soviet dan Amerika Serikat
17.
Perhatikan pernyataan berikut!
1)
Merupakan tindak lanjut dari pelaksana
an K
onterensi Asia Atrika (KAA).
2)
Dibentuk pada tanggal 14 September 1960 di Baghdad, Irak.
3)
Diprakarsai oleh negara
-
negara yang baru merdeka dan tidak ingin bergabung
dalam blok Timur atau blok Barat.
4)
Salah satu tujuannya adalah membendung pengaruh
negatif blok Timur dan blok
Barat.
5)
Salah satu latar belakang pembentukannya adalah aksi pembakaran masjid Al
-
Aqsha.
Pernyataan yang terkait dengan organisasi Gerakan Non
-
Blok (GNB) ditunjukkan
oleh nomor . . . .
A.
1), 2), dan 3)
B.
1), 3), dan 4)
C.
2), 3), dan 4)
D.
2), 4), dan 5)
E.
3), 4), dan 5)
18.
Indonesia telah menunjukkan peran aktifnya pada masa perang dingin melalui
kegiatan Konferensi Asia Afrika dan Gerakan Non Blok. Keterkaitan antara
Konferensi Asia Afrika (KAA) dan Gerakan Non
-
Blok (GNB) adalah...
A.
seluruh p
rogram kerja dalam GNB di
-
implementasikan dalam KAA
B.
GNB merupakan organisasi tandingan untuk menyaingi eksistensi kegiatan KAA
C.
landasan pemikiran Dasasila Bandung dalam KAA menjadi tonggak pembentukan
GNB
D.
negara yang tidak mengikuti KAA kemudian membentuk
GNB untuk
mengakomodasi tujuannya
E.
salah satu hasil GNB adalah pembentukan KAA yang bertujuan meredakan konflik
besar dunia
19.
Dalam rangka ikut mewujudkan perdamaian dunia, maka Indonesia memainkan
sejumlah peran dalam percaturan
internasional. Peran yang cukup menonjol dalam
upaya memelihara perdamaian dan keamanan internasional adalah...
A.
Melatih pasukan garuda bagi negara
-
negara yang berkonflik di dunia
B.
Bekerja sama dengan negara
-
negara didunia mengembangkan pasukan garuda
C.
Men
olak segala bentuk agresi militer dengan membentuk pasukan garuda
D.
Mengirimkan misi pasukan Garuda pada daerah yang berkonflik
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
35
E.
Bergabung dengan Pasukan Garuda dari PBB ikut menyelesaikan konflik yang ada
20.
Kontribusi Indonesia dalam ikut serta melaksanaka
n perdamaian dunia yang
berdasarkan kemerdekaan antara lain berbentuk Misi Garuda. Pengiriman Misi
Garuda ini sesuai dengan amanat yang terdapat dalam ....
A. alinea I Pembukaan UUD 1945
B. alinea II Pembukaan UUD 1945
C. alinea III Pembukaan UUD 1945
D. alinea IV Pembukaan UUD 1945
E. alinea V Pembukaan UUD 1945
21.
Indonesia sebagai salah satu anggota PBB sering terlibat dalam misi perdamaian PBB.
Hingga saat ini Indonesia masih terlibat dalm pengiriman pasukan Garuda untuk
menjalankan misi
perdamaian PBB. Tindakan tersebut dilakukan dengan tujuan...
A.
Membantu dan meringankan tugas PBB untuk melaksanakan tujuannya
B.
Mewujudkan cita
-
cita negara untuk ikut menjaga perdamaian Dunia
C.
Membantu melaksanakan resolusi Dewan Keamanan PBB
D.
Menjaga
posisi Indonesia dalam melaksanakan interaksi dan pergaulan Dunia
E.
Menjalankan kewajiban sebagai salah satu anggota PBB
22.
Kontingen
Garuda
adalah pasukan
Tentara Nasional Indonesia
yang ditugaskan
sebagai pasukan perdamaian di negara lain.
Indonesia
mulai turut serta mengirim
pasukannya sebagai bagian dari pasukan penjaga perdamaian
PBB
sejak
1957
hingga
sekarang. Bagi bangsa Indone
sia pengiriman Misi Garuda tersebut untuk memenuhi
permintaan PBB dan memiliki alasan yang kuat yaitu alinea keempat Pembukaan
UUD 1945. Hal ini menunjukkan bahwa ....
A.
Indonesia dapat menjaga keamanan dunia
B.
pasukan TNI sejajar dengan pasukan dunia
C.
Indonesia ikut menciptakan ketertiban dunia
D.
Indonesia ingin memperlihatkan kekuatan TNI
E.
Indonesia turut menjaga hubungan antarnegara
23.
ASEAN
merupakan sebuah
organisasi
geo
-
politik
dan ekonomi dari negara
-
negara di
kawasan
Asia Tenggara
, yang didirikan di
Bangkok
,
8 Agustus 1967 berdasarkan
Deklarasi Bangkok
. Dibawah ini merupakan Tujuan didirikannya ASEAN, kecuali...
A.
Meningkatkan
pertumbuhan ekonomi
, kemajuan sosial, dan pengembangan
kebudayaan negara
-
negara anggotanya,
B.
Memajukan stabilisasi dan perdamaian Regional Asia Tenggara
C.
Meningkatka
n kesempatan untuk membahas perbedaan di antara anggotanya
dengan damai.
D.
Membentuk pakta pertahanan militer bersama di kawasan ASEAN
E.
Mengembangkan kebudayaan negara
-
negara anggota ASEAN
24.
Kerjasama antar negara
-
negara di Asia Tenggara melalui ASEAN merupak
an suatu
upaya konkrit Indonesia untuk menciptakan stabilitas kawasan. Hal ini disadari
Indonesia berdasarkan kenyataan bahwa ....
A.
Indonesia tidak dapat membangun negaranya jika tidak menggalang kerjasama
dengan negara dalam satu kawasan
B.
keamanan dan s
tabilitas negara dijamin negara anggota, karena menjadi tanggung
jawab bersama.
C.
Adanya ancaman dari negara
–
negara lain di dunia terhadap kawasan tertentu
D.
Indonesia membutuhkan aliansi militer dengan negara
-
negara yang berada
dalam satu kawasan.
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
36
E.
kerjasama regional tidak akan berhasil meningkatkan kemakmuran nasional dan
regional jika tidak ada keamanan dan stabilitas dikawasan tersebut.
25.
ASEAN merupak
an organisasi kerjasama regional negara
–
negara di kawasan Asia
Tenggara. Arti penting ASEAN dalam perkembangan ekonomi Indonesia adalah ....
A.
Saling membantu memecahkan masalah politik dalam negeri.
B.
Meningkatkan kerja sama militer.
C.
Saling
membantu dalam penyediaan fasilitas pelatihan.
D.
Meningkatkan industri
E.
Dapat membantu menjadi mediator penyelesaian perbatasan.
26.
Dalam suasana perang dingin, Indonesia berusaha untuk dapat berp
eran
aktif dalam
organisasi
-
organisasi. Peran
Indonesia sebagai
anggota ASEAN sama seperti negara
-
negara anggota lainnya yaitu berusaha mewujudkan kesejahteraan rakyatnya.
Kesamaan peran ini karena...
A.
hubungan bertetangga baik
B.
latar belakang sejarah dan akar budaya yang sama
C.
keinginan untuk meniru Uni Eropa
D.
letak geografis sekawasan
E.
keinginan untuk menghadapi kekuatan ekonomi Cina
27.
Di tengah suasana Perang Dingin, pada tanggal 8 Agustus 1967 Indonesia
bersama
-
sama dengan Malaysia, Singapura, Thailand, dan Filipina mendirikan ASEAN
(Association of South East Asia Nations. Negara
-
negara tersebut mendirikan ASEAN
dilatarbelakangi oleh . . .
A.
kesamaan letak geografis yang strategis dalam perpolitikan interna
sional
B.
menginginkan negara
-
negara di kawasan Asia Tenggara menjadi negara super
power
C.
menginginkan penyelesaian pertikaian antara Blok Barat dan Blok Timur secara
damai
D.
kesamaan nasib sebagai bekas negara bagian Amerika Serikat dan Uni Soviet
E.
menghindari n
egara
-
negara Asia Tenggara dikuasai oleh salah satu kubu dalam
Perang Dingin
28.
Pada periode 1970
-
1980
-
an terjadi konflik Kamboja
-
Vietnam yang telah
mengganggu stabilitas politik di kawasan Asia Tenggara, sementara perang dingin
masih berlangsung. Indonesia
tergugah untuk berperan aktif dalam organisasi
regional dan ikut menyelesaikan konflik tersebut. Peran aktif Indonesia diwujudkan
dengan....
A.
mengirimkan pasukan perdamaian ke perbatasan Kamboja
-
Vietnam
B.
memberikan sanksi kepada kedua negara Kamboja dan Viet
nam
C.
membawa masalah konflik Kamboja
-
Vietnam ke dalam KTT ASEAN
D.
mengutus diplomat untuk menyelesaikan konflik Kamboja
-
Vietnam
E.
menyelenggarakan Jakarta Informal Metting untuk menyelesaikan konflik
29.
Pembentukan ASEAN tidak serta merta hanya karena kesamaan ge
ografis masing
-
masing anggotanya saja, tapi juga karena adanya keinginan yang kuat antara negara
anggota untuk membangun kerjasama yang baik dibidang ekonomi, sosial, dan
pengembangan b
agi negara
-
negara Asia Tenggara, ASEAN dianggap sebagai ....
A.
bentuk
kerja sama antara negara
-
negara di Asia Tenggara dan PBB
B.
media menyuarakan aspirasi negara Asia Tenggara dalam forum PBB
C.
alat politik untuk membendung pengaruh komunis di kawasan Asia Tenggara
D.
organisasi yang dapat menyelesaikan permasalahan negara
-
negara
di Asia
Tenggara
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
37
E.
wadah yang diharapkan mampu melindungi kepentingan negara
-
negara di
kawasan Asia Tenggara
30.
Selain meningkatkan kerja sama antara negara
-
negara Asia Tenggara, pendirian
ASEAN diharapkan mampu . . . .
A.
menggantikan SEATO yang terus dibayang
-
b
ayangi kepentingan Amerika Serikat
B.
melindungi kepentingan negara
-
negara Asia Tenggara di dunia internasional
C.
menyaingi invasi perekonomian Tiongkok yang semakin tidak terkendali
D.
menjadi organisasi yang berperan membendung penyebaran paham komunis
E.
menjadi f
asilitator penengah beberapa konflik di Asia Tenggara
K
UNCI JAWABAN
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
38
DAFTAR PUSTAKA
No.
Kunci
Jawaban
1.
B
2.
D
3.
B
4.
A
5.
E
6.
E
7.
A
8.
A
9.
A
10.
A
11
E
12
E
13
E
14
E
15
C
No.
Kunci
Jawaban
16
A
17
B
18
C
19
D
20
D
21
B
22
A
23
D
24
A
25
D
26
B
27
A
28
E
29
D
30
E
Modul Sejarah Kelas XII KD. 3.3
dan 4.3
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
39
Hapsari Ratna, Adil M, 2018
, Sejarah Untuk SMA/MA Kelas XII
, Jakarta: PN Erlangga
Sawitri Indah, Cahyono Eko, 2016.
Buku Siswa Sejarah untuk SMA/MA Kelas XII
Peminatan Ilmu
-
Ilmu Sosial.
Surakart
a
: Mediatama
Sekretariat Negara RI, 1975,
30 Tahun Indonesia Merdeka
,
Jakarta: PT. Citra Lamtoro
Agung Jakarta.
http://setnas
-
asean.id/news
-
events/read/peran
-
indonesia
-
di
-
asia
-
tenggara
(diakses tanggal 3 september 2020)
https://www.kompas.com/skola/read/2020/02/17/080000369/konferensi
-
asia
-
afrika
-
1955
--
sejarah
-
peserta
-
dan
-
hasilnya
(diakses tanggal
2 september 2020)
https://kemlu.go.id/portal/id/read/91/halaman_list_lainnya/indonesia
-
dan
-
misi
-
pemeliharaan
-
perdamaian
-
pbb
(diakses
tanggal 2 september 2020)
https://kemlu.go.id/portal/id/list/halaman_list_lainnya/95/gerakan
-
non
-
blok
-
gnb
(diakses tanggal 2 september 2020)